Ações extensionistas de promoção da saúde bucal em comunidades atendidas pela Pastoral da Criança em Londrina/PR

Abstract

Trata-se de um estudo de caráter descritivo, do tipo relato de experiência, que tem por objetivo descrever as ações extensionistas desenvolvidas pelo projeto “Saúde Bucal em Escolares e a Comunidade” da Universidade Estadual de Londrina em Pastoral da Criança. Essas atividades foram desenvolvidas no ano de 2019, aos sábados, em datas previamente definidas pelas coordenadoras das próprias instituições. Num primeiro momento foram realizadas rodas de conversa com as mães, gestantes e cuidadores, com temáticas referentes ao rico valor do aleitamento materno, esclarecimentos sobre o uso de chupetas e alimentação saudável. Num momento posterior, sob a supervisão dos responsáveis, foi efetuada a higienização da cavidade bucal dos bebês. Para as crianças, foi executada a escovação supervisionada individual ou coletiva. Além disso, foram compartilhadas informações referentes à técnica de escovação correta, frequência de escovação ao dia e quantidade ideal de dentifrício. Essas ações contaram com a participação de gestantes, mães, cuidadores, bebês e crianças, totalizando cerca de 1241 pessoas em 19 comunidades assistidas pela Pastoral da Criança, localizadas em Londrina/PR. Dessa forma, as ações extensionistas em Pastoral da Criança revelaram-se cenários oportunos para compartilhar saberes, intercambiar experiências, melhorar a qualidade de vida e bem-estar dos diversos e heterogêneos públicos-alvo. Representaram espaços reais e favoráveis para os estudantes desenvolverem competências e habilidades requisitadas para a formação contextualizada e integral.

Estratégias De Promoção Da Saúde Bucal Em Crianças: Revisão Integrativa

“…Em relação às estratégias de prevenção e promoção da saúde e seus efeitos (quadro 3) foi observado que a escovação dentária supervisionada, rodas de conversa, o ART, folhetos, e-learning, programas de saúde bucal, palestras interativas, selantes/restaurações terapêuticas, vídeos de animação, oficinas educativas com a utilização de cartões flashes, folhas para colorir, jogos e músicas a atividades de saúde bucal com a exibição de vídeos didáticos, foram as que se sobressaíram (FERRARESSO, 2021;SANTOS, 2017;GUIOTOKU, 2013;AL BARDAWEEL, 2018;SACCOMANNO, 2023;RUFF, 2023;HAL\WANY, 2018;ABDALLAH, 2018;CHEN, 2011 ). É relevante mencionar que estas estratégias já são comuns aos profissionais de saúde para serem aplicadas à prática clínica.…”