Acoso Escolar y la Protección de los Derechos de los Niños y Adolescentes

Abstract

RESUMEN -Acoso Escolar y la Protección de los Derechos de los Niños y Adolescentes1 . El crecimiento de los casos relativos a la práctica del bullying (acoso) en el ambiente escolar han generado numerosas discusiones sobre la responsabilidad civil. Así, se buscará analizar como las prácticas de acoso en la escuela pueden combatirse desde una perspectiva de la protección derivada de los derechos fundamentales, anclada aún en las decisiones judiciales existentes sobre el tema. Como resultado, se puede afirmar que, aunque las instituciones de enseñanza posean el deber temporal de guardia y vigilancia sobre el niño o adolescente, tal hecho no podrá considerarse como suficiente para elidir la responsabilidad constitucionalmente atribuida a los padres de educar sus hijos. Palabras-clave: Derechos Humanos. Derecho a la Educación. Responsabilidad. Acoso. ABSTRACT -Bullying and Protection of the Rights of Children and Adolescents.The growth of cases relating to the practice of bullying in the school environment have generated numerous discussions on liability. So, we will seek to analyze the practices of bullying at school can be fought from the perspective of the protection stemming from fundamental rights, yet anchored in existing court decisions on the subject. As a result, we can say that although educational institutions possess temporary duty to guard and watch over the child or adolescent, this fact can not be considered sufficient to elide constitutionally attributed to the responsibility of parents to educate their children.

Rutas y protocolos como sensores de violencia entre pares

“…La categoría percepción ante rutas y protocolos, evidencia que estos se han constituido en simples trámites burocráticos cuyo objetivo es obedecer disposiciones institucionales, que en muchos de los casos, entorpecen los procesos y como consecuencia no existe una resolución satisfactoria; esto se compagina con lo expresado por (Hernández, 2018a) en el sentido de que la práctica del psicólogo deberia ser más humanizada y no solo centrarse en los meros tramites administrativos. Ademas, con lo enunciado por (Mata-Diz & Penido-Martins, 2017), pues manifiestan que existen diversas perspectivas en el momento de abordar los temas que involucran esta categoría. (Pineda-Almaraz, et al, 2015) en relacion a que los psicólogos u orientadores figuran como personal destinados a cumplir funciones burocráticas alejandose de su verdadero objetivo.…”