Action Research and Music Therapy: Group Music Therapy with Young Refugees in a School Community

The role of the musician working with traumatized people in a war-affected area: Let the music happen

“…The study uses an action research paradigm in which the researcher (the author) works and learns together with the participants and engages the wider community to create social change (Law 2004;Hunt 2005). The action research paradigm allows for more personal interaction between the leader and the participants where all have an equal status (Frowijn and Tomassen 2007).…”

“…Instead, the participants should feel free to lead the direction of the music and make decisions about how the music will be used (Hunt 2005). This requires a flexible workshop leader that knows when to actively lead a group and when to take a step back to let participants lead.…”

Escenarios de no-guerra: el papel de la música en la transformación de sociedades en conflicto

“…Otras investigaciones en este campo versan sobre los traumas de la guerra y los esfuerzos de músicoterapistas para librar a las víctimas infantiles del conflicto, tal como es el caso en Singapur (Ng, 2005), y con grupos de investigación participativa creados a partir de la experiencia de jóvenes refugiados en comunidades escolares (Hunt, 2005) con el fin de evidenciar las relaciones entre las transformaciones del conflicto a partir de la musicoterapia (Bergh y Sloboda, 2010). Para Ng (2005) fue vital la recolección de información sobre los efectos de la guerra a través de entrevistas, puntualizando sobre las crisis vividas por sobrevivientes al terrorismo y sus formas relacionadas de violencia.…”

“…La creación de grupos de trabajo en la modalidad de tratamiento fue útil, sobre todo en la promoción de la paz en Singapur y la posibilidad de reconocer los regímenes ideológicos y las consecuencias a las que las víctimas fueron sometidas en los casos donde hubo participaciones directas o indirectas en grupos ultraviolentos. Hunt (2005) partió de la creación de un método de trabajo conocido como Action Research, el cual se centra en el conocimiento colectivo, a partir de algunas ideas de kurt Lewin, karl Marx y Paulo Freire. La relación terapéutica con jóvenes refugiados comprendió el entorno y la música en sí misma, a partir de la bibliografía con la que el investigador articuló técnicas como la improvisación, el canto, la música, el movimiento y la escritura de canciones usando el hip hop y el rap.…”

“…El marco operativo de esta apuesta se basó en la orientación de Lewin adoptada el autor, la cual plantea la definición del objeto y la identificación del problema, la investigación de los hechos y la realización de un plan general, acciones que permitieron la recolección de datos y la evaluación-análisis de los mismos. Para Hunt (2005) la influencia de experiencias traumáticas como irse de los hogares, los estigmas sociales, la soledad, el rechazo y el racismo que se viven en la sociedad son susceptibles de abordarse en un contexto escolar, afrontando la problemática de ser joven y refugiado.…”