Adaptações em atividades de Pensamento Computacional para estimulação cognitiva em idosos

Abstract

O envelhecimento é um processo que geralmente conduz a perda de capacidades cognitivas, entretanto há um apelo social para que sejam oferecidas condições de manter-se cognitivamente saudável, mesmo na senescência. Este artigo conecta o Pensamento Computacional à estimulação cognitiva por meio de atividades desplugadas que foram adaptadas ao público idoso. A partir de uma pesquisa de estimulação cognitiva, constatou-se que a intervenção baseada em atividades desplugadas de Pensamento Computacional produziu estatisticamente uma melhoria de desempenho superior ao treino cognitivo elaborado por um psicólogo.

Pensamento computacional e processos cognitivos com pessoas idosas: revisão sistemática

“…Os materiais utilizados nas investigações analisadas foram bem diferentes entre si. No trabalho de Lucena et al (2020) foram utilizados exercícios contendo desenhos (atividades desplugadas) para estimular o PC nas pessoas idosas. Por sua vez, Yang et al (2011) identificaram módulos necessários para a construção do novo curso de gerontecnologia através da análise dos currículos existentes dos cursos de Ciência da Computação, Gerontologia e Design Gráfico e aplicaram uma pesquisa para avaliar aspectos relacionados ao andamento do curso entre os alunos participantes.…”

“…Quando são analisadas as diferentes maneiras dos procedimentos envolvidos na coleta dos dados apresentada nos trabalhos avaliados, verifica-se que o que mais aparece são questionário com três investigações (Lucena et al (2020), Kale et al (2018), Lee & Wong (2017)) e observação com duas investigações (Lucena et al (2020;Azevedo & Maltempi (2020)).…”

“…Estudo Resultados Lucena et al (2020) Foi verificada eficácia da intervenção cognitiva baseada em atividades desplugadas de PC. Yang et al (2011) Houve melhoria significativa na capacidade dos alunos para PC e habilidades analíticas em geral; melhorias significativas dos alunos em capacidade de aplicar o PC para analisar e resolver problema; alunos não eram oriundos da Ciência da Computação apresentaram desempenho comparável aos desta área; conteúdos relacionados à gerontologia deveriam ter sido ensinados no decorrer de todo o semestre avaliado e não no início do semestre.…”

“…Com um mapeamento das diferentes aplicações do PC em atividades relacionadas às pessoas idosas, é útil analisar as características de cada aplicação, bem como seus resultados. Essa revisão sistemática encontrou indicadores de que a utilização do PC pode (e deve) ser aplicado a atividades relacionadas com idosos por ser mais uma forma de estimulação cognitiva (Lucena et al (2020), Azevedo & Maltempi (2020), Lupşe et al (2018)); por ser uma estratégia eficaz para modelar soluções e resolver problemas de maneira eficiente (Lucena et al (2020),…”

“…Research, Society and Development, v. 10, n. 11, e563101120020, 2021 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.20020 Yang et al (2011), Kale et al (2018), Azevedo & Maltempi (2020)); por ser uma habilidade essencial para a sociedade moderna (Yang et al (2011), Kale et al (2018), Lee & Wong (2017)); por contribuir com seu engajamento e integração social (Yang et al (2011), Kale et al (2018), Lee & Wong (2017), Lupşe et al (2018)) e por melhorar a autoconfiança (Lucena et al (2020), Kale et al (2018), Lee & Wong (2017), Azevedo & Maltempi (2020), Lupşe et al (2018)).…”