Adaptation and Psychometric Evaluation of the Young Diagnostic Questionnaire (YDQ) for Parental Assessment of Adolescent Problematic Internet Use

Abstract

Background and aimsThe surge of problematic Internet use in adolescents is a continuously growing problem across the globe. To our knowledge, to date valid questionnaire-based measurement of problematic Internet use is possible only by self-assessment. The objective for the present study was to adapt an established instrument for a parental assessment of adolescent problematic Internet use and to evaluate the psychometric properties of this questionnaire.MethodsData were collected from a representative German sample of 1,000 parents of adolescents aged between 12 and 17 years using a standardized questionnaire. To assess problematic Internet use, we adapted the established Young Diagnostic Questionnaire by rewording the items to survey a parental rating instead of a self-report (“Parental version of the Young Diagnostic Questionnaire,” PYDQ). Additionally, we assessed the Internet usage time, parental monitoring, family functioning, school performance of the adolescent, and parent–adolescent conflicts. We conducted a confirmatory factor analysis based on the 8 items of the PYDQ modeled as categorical indicators and one latent factor using a robust weighted least squares estimator. We also calculated a reliability coefficient, the acceptance of the instrument, and performed correlation analyses.ResultsThe unidimensional model showed excellent global goodness-of-fit (χ2/df = 1.65, RMSEA = 0.03, CFI = 0.99, TLI = 0.99) and satisfactory factor loadings (standardized values ranged from 0.60 to 0.77). We observed a reliability coefficient of 0.70, a good acceptance of the instrument, and the correlation analyses indicated the construct validity of the PYDQ.Discussion and conclusionThe proposed PYDQ is a suitable instrument for parental assessment of adolescent problematic Internet use.

Association Between Mothers' Problematic Internet Use and the Thinness of Their Children

“…We used the YDQ in this study because it is one of the most widely used PIU assessment scales. 2,3,13,27,28 Furthermore, it has previously been used in surveys involving adult women, 10 and demonstrated to have acceptable reliability and consistency, as represented by a Spearman–Brown coefficient of 0.729 for split-half reliability, Cronbach's alpha of 0.713 with a standardized item alpha of 0.759, 29 and Cronbach's alpha of 0.789. 30 Based on this scale, respondents who answered <Yes> to five or more of the eight questions were classified as addicted Internet users.…”

Gadget & adolescent: Its effect depiction on the daily life

“…Research conducted by Lestari mentioned the use of gadgets to influence patterns of social interaction in the family as a whole [3]. Research on adolescents in Russia and Germany explained that interference due to playing games on the internet had been shown to reduce adolescent mental health [7], [8]. The last example was a study conducted by several researchers in the UAE and Indonesia and concluded the negative impact of gadget addiction.…”

Escala FACIT-Sp-12 de Bem-estar Espiritual: adaptação para adolescentes brasileiros com doença crônica, desenvolvimento da versão parental e suas validações

“…O processo de adaptação envolveu diferentes etapas fundamentadas em diferentes autores para promover maior qualidade ao processo de adaptação, diminuir o viés e não afetar a equivalência (DISABKIDS, 2004;FERRER et al, 1996;BOMBARDIER;BEATON, 1993;WARTBERG et al, 2016 Wiklander et al (2013). Outros estudos têm usado diferentes métodos para conduzir este processo, tais como: (1) mudanças na escala realizadas somente pelos pesquisadores (QUALTER et al, 2015;TANOFSKY-KRAFF et al, 2007); (2) uso de um Comitê de Especialistas; (AMADO; BEAMON; SHEEHAN, GREENFIELD et al, 2013); e (3) mudanças baseadas na entrevista cognitiva com a população-alvo (HJEMDAL et al, 2006;JUNIPER et al, 2005b Como resultado do processo de adaptação para idade, termos como "vida produtiva", "propósito", "paz de espírito" e outras palavras foram modificados por seus dimensionalidade da FACIT-Sp-12 para as dimensões "Significado" e "Paz" em amostra de adolescentes brasileiros, devido à pouca discriminação entre "Significado" e "Paz", mostrando-se consistente com o modelo de dois fatores empregados na escala original (PETERMAN et al, 2002).…”

“…Para guiar essa proposta de adaptação da FACIT-Sp-12 self-report adulta para adolescentes e o desenvolvimento da sua versão parental, vários autores foram utilizados (DISABKIDS, 2004;FERRER et al, 1996;BOMBARDIER;BEATON, 1993;WARTBERG et al, 2016). Os participantes foram convidados a participar do estudo e receberam uma breve apresentação da pesquisa, sendo esclarecidos dos objetivos da pesquisa, das características e da importância da sua participação, com vista à obtenção do consentimento informado.…”

“…Este estudo não realizou a tradução da escala FACIT-Sp-12 para o português do A versão parental foi desenvolvida a partir dos itens da versão self da FACIT-Sp-12 para adolescentes e seguiu o mesmo processo realizado por Wartberg et al (2016). Não houve mudança no conteúdo da escala, apenas mudanças gramaticais foram feitas nos itens e instruções com o objetivo de serem respondidas na perspectiva parental.…”