Adaptivity and Adaptability of Learning Object�s Interface

Abstract

The interface design is one of the essential elements for building a coherent and consistent learning object. However, it is still believed that interface design relates only to providing an aesthetic appearance to the learning object. The interface should be seen as the action space where mediatic objects are presented for user interaction. In this paper we introduce a architecture for adaptability and adaptivity of learning object"s interface. A learning object adapts itself to the user; it is not the user who must adapt her/himself to the learning object. This adaptation implies the design of the learning object interface, which includes the processes and structures for adaptivity and adaptability. The paper includes a discussion of the architecture, its components, and a detailed description of the sequence of actions for adaptive interaction.

Use of a OWL ontology for creating Interactive Learning object

“…Apesar de seu desenvolvimento ser complexo devido à falta de ferramentas de autoria de fácil manuseio [7], eles podem promover avanços significativos nos processos de ensino aprendizagem por intermédio das TIC [6]. Os OA contribuem para a geração do conhecimento, e para isso incorporam características de interação, adaptação e reutilização nos mais diferentes contextos [25].…”

“…ONTOLOGIA PARA E-LEARNING As ontologias estão contempladas em diversas áreas da Ciência da Computação, dentre elas na recuperação de informações na Web, através de serviços e produtos online, como: o Ontoweb [10] que é um sistema de agentes inteligentes voltados para a busca contextualizada nas fontes acessadas; o SEAL [20], que possibilita a criação de portais semânticos baseados em ontologias; e o OntoSearch [25], que facilita a reutilização de ontologias na Web-Semântica .…”