Administração do desenvolvimento: percepções e perspectivas da comunidade científica da ANPAD

Abstract

A s discussões acerca da Administração do Desenvolvimento já datam de algumas décadas, se tomarmos como referência o discurso de posse de Harry Truman, presidente dos Estados Unidos da América, em 1949, quando, na ocasião, utilizou a expressão para dizer que se iniciava uma nova era no mundo -a era do desenvolvimento. Passadas algumas décadas após esse discurso, percebe-se, hoje, um esforço, por parte dos pesquisadores da área dos Estudos Críti-cos em Administração (ECA) e dos Estudos Críticos em Desenvolvimento (ECD), para retomar as questões intrínsecas do desenvolvimento, precisamente no que refere à sua gestão. Diante disso, este artigo tem como objetivo refletir sobre o que pensa, entende e espera a comunidade científica da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Administração (ANPAD) a respeito do campo disciplinar da Administração do Desenvolvimento. Para cumprir tal finalidade, desenvolvemos uma pesquisa exploratória com os participantes do XXXV Encontro Nacional da ANPAD (EnANPAD), realizado na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 2011. Com o auxílio de técnicas de estatística descritiva, concluímos que a Administração do Desenvolvimento constitui--se em um saber disperso e fragmentado que sobrevive em campos de conhecimento, cujo fenômeno do desenvolvimento é objeto de análise. Daí a necessidade de um olhar epistemológico, por parte da comunidade científica da administração, sobre a temática da gestão do desenvolvimento. Palavras AbstractT he discussion of the Management of development have been the focus of debate for a number of decades, if one takes into account the inaugural speech of the USA Prime Minister, Harry Truman, in 1949, when he has used this expression for giving notice of a world's new era -the era of development. After some decades, it is clear, today, that there is an effort, from researchers within the Critical

Coprodução De Conhecimento Em Gestão Em (A Partir De) Países E Sociedades Emergentes

“…Para coconstrução de conhecimento relevante sulista, mobilizamos teorias-práticas sulistas para compreendermos o desenvolvimento da RG expansionista baseada em dinâmicas contrarrevolucionárias de negação e apropriação-contenção de epistemes-materialidades sulistas no Sul e Norte que subdesenvolvem a maioria e a AD multifacetada. Inspirados no trabalho de Santos, Santos e Braga (2018), compreendemos AD como um vasto e heterogêneo espectro de práticas e teorias subalternizadas de administração/gestão do desenvolvimento, de cima para baixo e de baixo para cima, que ocorrem dentro e fora de organizações denominadas privadas, públicas, não governamentais, sociais, internacionais etc. as quais reproduzem e transformam um sistema heterogêneo e estratificado predominantemente capitalista/racista/sexista/eurocêntrico.…”

“…A radicalização branqueadora institucionalizada é fomentada, por exemplo, pelas Nações Unidas (PRME, 2008), pelo Departamento de Comércio dos EUA (Abramov, Johnson, & Abramov, 2004) e pelo FMI -que publicamente reconhece em 2016 a inefetividade das políticas neoliberais e a efetividade dos hibridismos "responsáveis" em países emergentes desenvolvimentistas (Ostry, Loungani, & Furceri, 2016) -conjuntamente com grandes corporações (Elteren, 2003), escolas de negócios e think tanks elitistas (Harvey, 2007b), e oligarquias dos setores de consultoria (Peters, 1987) e de comunicação e mídia (Hall, 2011). Em paralelo, teorias-práticas sulistas mobilizadas cotidianamente por corpos mais escuros no Sul e Norte interconectados informam a crítica decolonial latino-americana em Estudos Organizacionais e de Gestão (Ibarra-Colado, 2006), a crítica ao capitalismo racial fomentada por escolas de negócios no Norte (Dar , 2000) e a retomada de interesse acadêmico pela AD multifacetada em países emergentes (Santos et al, 2018;Wanderley & Faria, 2012).…”

“…No início dos anos 2000, no contexto do século asiático do desenvolvimento alegadamente antiocidente (Pieterse, 2012) e da guerra global ao terror liderada pela administração de George W. Bush, essa RG expansionista é rearticulada diante da ascensão capitalista-socialista de países emergentes do Sul Global em transição para um mundo multipolar (Pieterse, 2004) ou pluriversal que desafia-reafirma estruturas do capitalismo racial da modernidade/colonialidade ocidentalista (Mignolo & Walsh, 2018;Moura, 2019). Esse contexto é marcado por forças de desocidentalização e decolonização respondidas com reocidentalização radical liderada pelos EUA (Mignolo & Walsh, 2018) e dinâmicas sulistas de aprendizagem-desaprendizagem-reaprendizagem (Lipton, 2017) que informam neoliberalismos desenvolvimentistas de cima para baixo e de baixo para cima (Cox & Nilsen, 2014;Stöhr & Taylor, 1981) e correspondente renovação das teorias-práticas hibridistas do campo multifacetado de AD (Dwivedi, Khator, & Nef, 2007;Santos et al, 2018) que reafirmam a "ameaça" sulista emergente em escala global (McEwan, 2019). Nos primeiros anos da guerra global ao terror, a perspectiva de aprendizagem gerenciada branqueadora é, então, ampliada pela perspectiva patrioticamente correta do neoconservadorismo contra-insurgente: i.e., "uma ideologia que privilegia a conformidade sobre a aprendizagem crítica e que representa a dissidência como algo semelhante a um ato terrorista" (Giroux, 2010, p. 93).…”

Administração Do Desenvolvimento Brasileiro: Registros Da Série Projeto Nacional De Desenvolvimento Do Gpap

“…Nesse contexto, o discurso propagado pelo mainstream era de que a AD consistia numa disciplina com o propósito de instrumentalizar tecnicamente os países subdesenvolvidos, com vistas a garantir melhores resultados na implementação de projetos de modernização e integração industrial. A disciplina foi, por muito tempo, um instrumento de gestão utilizado pelos organismos internacionais (BM, FMI, ONU), governos e agências de desenvolvimento como base de planejamento e execução de políticas econômicas e sociais do Terceiro Mundo (MOTRA, 1973;COOKE, 2004;SANTOS, SANTOS e BRAGA, 2016).…”

O campo científico da administração: uma análise a partir do círculo das matrizes teóricas

“…These epistemological limitations hinder the development and consolidation of the field. This becomes clearer in the studies conducted by Santos, Santos and Braga (2016), together with the scientific community of the National Association of Postgraduate Programs in Administration (NAPPA). The studies of these authors prove the existence of a lack of definition by the Brazilian scientific community regarding the object of study of the administration, since this community considers management (45%), organization (24%), structure , 5%) and the individual (10.6%) as possible scientific objects of the administration, not counting a part of this community (7.7%) that was not even able to indicate an element of investigation for the science of the administration.…”