Administración de empresas. Libro de actividades : casos, cuestiones y lecturas

Abstract

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Libro de actividades: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Casos, cuestiones y lecturasADOLFO VAZQUEZ SÁNCHEZ`L as siguientes líneas tienen como finalidad el realizar una breve reseña de la obra de reciente aparición elaborada por los Profesores José Díez de Castro y Carmen Redondo López. Estos libros, introductorios al ámbito empresarial, tienen un marcado carácter didáctico, pudiendo ser utilizado tanto en cursos regulares de introducción a la Administración, como por Licenciados de otras carreras y profesionales autodidactas que requieran de unas nociones accesibles de la gestión empresarial.El trabajo desarrollado por los Profesores Díez de Castro y Redondo López tiene su culminación en una obra rigurosa de brillante presentación y que, a nuestro juicio, viene a cubrir un cierto vacío existente en el campo de la Administración de Empresas. De hecho, los más recientes manuales de Administración al uso editados en castellano: Hampton, D.

Modelo multifactorial para optimización de la productividad en el proceso de generación de energía eléctrica : aplicación al caso de las centrales hidroeléctricas venezolanas

“…Otros autores la definen como un ente único e irrepetible, conformada por individuos, creada intencionalmente para la obtención de determinados objetivos o metas, mediante el trabajo humano y del usufructo de los recursos materiales (Delgadillo, 2003;Díez De Castro, et al, 2002).…”

“…Todas las organizaciones, sean públicas o privadas, grandes o pequeñas, con fines de lucro o no, poseen características similares, tienen un propósito definido, están conformadas por personas, tienen normativas, reglas o lineamientos para definir y delimitar el comportamiento de sus miembros (Robbins y Judge, 2009;Quijano, 2006;Díez De Castro et al, 2002;Parra, 1998;Ivancevich et al, 1996).…”

“…Criterio económico que revela la capacidad administrativa de producir el máximo resultado con el mínimo de recurso, energía y tiempo, por lo que es la óptima utilización de los recursos disponibles para la obtención de resultados deseados Cumplimiento de los objetivos, dando un uso adecuado, racional u óptimo a los recursos. (2005); Gutiérrez (2005) Relación entre los esfuerzos y los resultados, por lo que se mide dividiendo las salidas entre las entradas Díez De Castro et al, (2002) Relación entre el resultado alcanzado y los recursos utilizados ISO 9000 : 2008 Consecución de metas teniendo en cuenta el óptimo funcionamiento de la organización Quijano (2006); Álvarez (2001) Razón entre la producción real obtenida y la producción estándar esperada Sumanth (2004) grado en que se cumplen los objetivos, teniendo en cuenta la calidad y la oportunidad, y sin tener en cuenta los costos Se refiere a la consecución de metas. Logro de los objetivos Quijano (2006) Capacidad administrativa para alcanzar las metas o resultados propuestos Díez De Castro et al (2002) extensión en la que se realizan las actividades planificadas y se alcanzan los resultados planificados (ISO 9000: 2008) resultados alcanzados que cumplen los objetivos o requisitos de calidad Gutiérrez (2005) grado en que las salidas actuales se corresponden con las salidas deseadas (1995) Resultado de la eficacia y la eficiencia, definiendo la eficacia como la relación entre las salidas obtenidas y las salidas esperadas (SO/SE); y la eficiencia como la relación de salidas obtenidos entre los insumos utilizados (SO/IU).…”

“…Los SEM no prueban la causalidad, pero ayudan al investigador en la toma de decisiones, respecto a las hipótesis causales cuando se contradicen con los datos (Manzano y Zamora, 2009;López et al, 2002). Esto significa que mediante esta metodología es posible confirmar si las teorías causales propuestas en el modelo son rechazadas o no (Cequea y Rodríguez-Monroy, 2012;Orgaz, 2008;Batista y Coenders, 2000;López et al, 2002).…”

“…Mediante el análisis simultáneo de todo el conjunto de variables se somete al contraste estadístico el modelo teórico propuesto por el investigador, con el objeto de comprobar en qué grado es consistente con los datos obtenidos empíricamente (Orgaz, 2008;Rodríguez, 2004;López et al, 2002;Batista y Coenders, 2000;Hair et al 1999).…”