Adoção da plataforma lattes como fonte de dados para caracterização de redes científicas

Abstract

ResumoOs estudos sobre dados de produções científicas têm recebido atenção de pesquisadores, de diversas áreas, que visam obter conhecimento sobre a evolução das pesquisas em geral. Tais estudos possibilitam a análise da produção científica para diversos propósitos e um dos desafios neste tipo de análise está na diversidade de repositórios contendo dados em formatos e estruturas distintas. Os currículos da Plataforma Lattes se caracterizam atualmente como importante ferramenta para que pesquisadores, acadêmicos e estudantes, registrem seus dados, sendo amplamente utilizados, se caracterizando como um dos maiores repositórios de dados sobre produção científica, técnica, artística e profissional, contendo milhões de pesquisadores cadastrados. Neste trabalho é proposta uma plataforma para extração de todo o conjunto de dados dos currículos Lattes compondo um grande repositório de dados científicos, além disso, são implementadas técnicas para análises bibliométricas dos dados e identificação de redes de colaboração científica. Como resultados são apresentados estudos que objetivam obter uma visão geral sobre o repositório de currículos Lattes e como o conteúdo destes currículos pode ser utilizado para a caracterização de redes de colaboração científica. Conclui-se que os currículos Lattes são uma fonte extremamente rica de dados científicos e que sua adoção para estudos bibliométricos e baseados em análise de redes cientificas podem proporcionar resultados importantes para compreensão de como a ciência brasileira tem sido realizada. A grande dificuldade ao se analisar todo o repositório de dados da Plataforma Lattes está relacionada ao grande volume de dados que a compõem e ainda devido ao uso de técnicas, como por exemplo de identificação de colaborações pouco eficientes e computacionalmente complexas. Logo, este trabalho apresenta todo o potencial da Plataforma Lattes para análises bibliométricas de pesquisadores, sendo para isso proposta uma plataforma capaz de coletar e analisar todo o conjunto de dados com baixo custo computacional e com precisão satisfatória. Palavras-chave: Plataforma Lattes. Extração de dados. Recuperação de informações. Colaboração científica.Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.

Professional trajectory of postgraduate egress in Dentistry in Brazil: a literature review

“…Such studies allow the analysis of scientific production for different purposes and one of the challenges in this type of analysis is the diversity of repositories containing data in different formats and structures. Lattes Platform curricula are currently characterized as an important tool for researchers, academics and students to record their data, being widely used, being characterized as one of the largest repositories of data on scientific, technical, artistic and professional production, containing millions of researchers registered (Dias, Moita & Dias, 2016).…”

“…However, works found in the literature often focus on specific groups for analysis, especially when carrying out analyzes based on collaboration networks, since the frequently used techniques have a high computational cost (Dias, Moita & Dias, 2016).…”

Interviewing and Hiring Practices in Brazilian Academia: Proposals Towards Improvement

“…'Partially' because there is a reasonable number of full-time professors who have a stable career and do not show any interest in updating their profile. Dias et al [13] published a histogram of the number of Lattes CVs, among 4,156,635 (one per person) published by 5 April 2015, last updated on each date in 1997-2015. Roughly 60% and 40% of the curricula were not updated during the last 1.25 and 2.25 years, respectively, which reveals that either the scientific productivity of those professionals is low, and/or Lattes CV is not effective enough to be the first choice for those users.…”

Ineffective Obsessions in Brazilian Academia and Proposals Towards Meritocracy

“…'Partially' because there is a reasonable number of full-time professors that have a stable career and do not show any interest in upgrading it. Dias et al [11] published a histogram of the number of Lattes CVs, among 4.156.635 (one per person) published by April 5 th 2015, last updated on each date in 1997-2015, as shown in Figure 1. It is shown that roughly 60% and 40% of the curricula were not updated during the last 1.25 and 2.25 years, respectively, which reveals that either (i) the scientific productivity of those professionals is low, and/or (ii) Lattes CV is not effective enough to be the first choice for the vast majority of those users.…”