Adolescentes mujeres y jóvenes adultas frente a los temas de embarazo y aborto: ¿Percepciones diferentes según la edad? Estudio realizado en Quito, Ecuador (2017)

Enríquez, Andrea Beatriz Aslalema; Villagómez, Diego Adrián Ortuño; Sacoto, Marie-France Merlyn

doi:10.26864/pcs.v9.n1.5

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“…En base al objetivo de identificar mediante una búsqueda bibliográfica sistemática, confiabilidad y validez de instrumentos de medida basados en la conciencia visto como proceso cognitivo (percepción, comprensión y proyección en jóvenes, se pudo apreciar que, de los estudios metodológicos de la conciencia en esta población, la percepción es el nivel de la conciencia que más ha sido utilizado. Esto se puede deber a que esta variable por si sola es objeto de muchos estudios en este grupo poblacional (32)(33)(34)(35) . En lo que respecta a la búsqueda en la cual se obtuvieron 10 estudios metodológicos se puede decir que, aunque de manera general presentaron propiedades psicométricas aceptables (36) es importante mencionar que no se encontró alguno que permita evaluar el concepto de conciencia con un enfoque integral, es decir, visto como un proceso cognitivo que comprende una serie de pasos (niveles).…”

Section: Discussionunclassified

Instruments for measuring health awareness in young people: A systematic review

Apodaca Armenta,

Gómez Rodríguez,

Rodríguez Vázquez

2024

SANUS

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Introducción: La conciencia puede estar relacionada con la toma de decisiones de los jóvenes respecto a su salud, en la actualidad existe poca claridad en la literatura sobre uso de indicadores empíricos que ayuden a esclarecer su pertinencia en el ámbito de la salud. Enfermería cumple un papel importante al utilizar herramientas objetivas que ayuden a promover conductas saludables basadas en la conciencia. Objetivo: Identificar mediante búsqueda bibliográfica sistemática, confiabilidad y validez de instrumentos de medida basados en la conciencia visto como proceso cognitivo percepción, comprensión y proyección en jóvenes. Metodología: Revisión sistemática de acuerdo con los criterios establecidos por la declaración Preferred Reporting Items for Sistematyc Reviews and Meta-analyses; la búsqueda se realizó en Pubmed, Scopus, Web of Science Science Citation Index y Social Sciences Citation Indexy Ovid. En el periodo junio -septiembre 2022, utilizando descriptores: Adolescent and tools and awareness. De 923 artículos potenciales publicados en español e inglés que abordaran conciencia o alguno de sus niveles, se seleccionó una muestra de 10. Resultados: Los artículos fueron de tipo metodológico, hacían referencia al primer nivel de la conciencia: percepción. No se encontraron estudios que abordaran comprensión y proyección, elementos sustantivos para conocer el estado de la conciencia en el área de salud. Conclusión: Existe la necesidad de contar con herramientas de medida que aborden la conciencia de manera integral, es decir como un proceso cognitivo el cual se incluya percepción, comprensión y proyección, elementos indispensables para la toma de las decisiones en los jóvenes respecto a su salud.

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Section: Discussionunclassified

Instruments for measuring health awareness in young people: A systematic review

Apodaca Armenta,

Gómez Rodríguez,

Rodríguez Vázquez

2024

SANUS

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“…Los efectos directos de estas falencias se traducen en embarazos adolescentes, diferencia de la tasa de fecundidad entre distintos grupos de población, desequilibrio entre la fecundidad deseada y la observada, alta tasa de infecciones de transmisión sexual, aumento de delitos sexuales, limitado acceso a métodos anticonceptivos, alta tasa de mortalidad materna, y prácticas de violencia como discriminación, bullying y abuso (Calderón & Sánchez, 2020). Aslalema et al (2019) afirman que la información sobre métodos anticonceptivos no ha garantizado su utilización: adquirir información sobre un tema no tiene necesariamente un impacto en la conducta real, puesto que esta no solo se ve influenciada por la actitud, sino también por factores situacionales, internos y externos.…”

Section: Introductionunclassified

Abordaje de la educación sexual integral en los Departamentos de Consejería Estudiantil del Distrito de Educación Chone-Flavio Alfaro

Reyes

Macay

2023

RAE

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La educación sexual es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral del ser humano, por lo que su abordaje ha sido objeto de estudio durante la última década, en la que organizaciones internacionales han intervenido directamente, en conjunto con los organismos reguladores de la educación en Ecuador, para que se logre un enfoque multidireccional. El objetivo de este trabajo fue analizar el abordaje de la educación sexual integral en los Departamentos de Consejería Estudiantil del Distrito de Educación Chone-Flavio Alfaro, provincia de Manabí, durante el período 2021-2022. El tipo de estudio fue explicativo desde un enfoque cualitativo de característica no experimental; se aplicaron también métodos de investigación científica como el análisis-síntesis, la inducción y el enfoque de sistemas. Como método empírico se utilizó una entrevista semiestructurada a los 27 profesionales que laboran en los Departamentos de Consejería Estudiantil de Chone y Flavio Alfaro. Los resultados permitieron identificar la escasa formación de los profesionales en relación con la educación sexual integral, así como los prejuicios y barreras culturales que existen en la comunidad educativa. Además, se comprobó un conocimiento insuficiente de los profesionales sobre las guías que brindan los organismos nacionales e internacionales para el abordaje de la problemática.

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“…Por todo ello se establece la necesidad de diseñar estrategias innovadoras que guíen la formación de conocimientos y actitudes en la vinculación madre adolescentes. Asimismo, se precisa que las mismas sean apoyadas, independientemente del factor económico, para estimular a los hijos en el área de desarrollo social (Enríquez et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Interacción madre adolescente-hijo y su relación con el desarrollo social

Chacón

León

Luna

et al. 2022

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La interacción madre adolescente-hijo constituye un factor determinante en el desarrollo social del niño en su primera infancia. Permite la adquisición de habilidades sociales, así como el desarrollo de los aprendizajes y el desenvolvimiento motivador, autónomo e independiente. Estas capacidades se construyen en los tres primeros años de vida y persisten durante toda la vida. El objetivo es diseñar una guía metodológica para fortalecer los conocimientos y actitudes en el vínculo madre adolescente-hijo y su relación con el desarrollo social del niño de 1 a 3 años. El diseño del estudio comprendió un análisis descriptivo, prospectivo y transversal a 30 madres adolescentes entre 15 y 19 años, con hijos de 1 a 3 años. Fue realizado en el patronato de acción social Pillaro, en Ecuador. En la obtención de los resultados, se aplicó un cuestionario de datos sociodemográficos, una escala abreviada de desarrollo y un cuestionario de evaluación de la relación madre-niño, a partir de los cuales se diseñó una guía metodológica. Los resultados obtenidos permiten afirmar que el 70% de las madres adolescentes tienen una relación madre-hijo positiva. Del mismo modo, el 23% de los niños alcanzaron un desarrollo social de nivel medio. Por último, las madres adolescentes con condiciones demográficas adecuadas tenían hijos con un mayor desarrollo social. Las conclusiones indican que la guía metodológica diseñada estableció un sistema de capacitación sobre la interacción vincular madre adolescentes-hijo, con actividades para fortalecer conocimientos y estimular actitudes que promueven una interacción positiva con el entorno social.

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Adolescentes mujeres y jóvenes adultas frente a los temas de embarazo y aborto: ¿Percepciones diferentes según la edad? Estudio realizado en Quito, Ecuador (2017)

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Abordaje de la educación sexual integral en los Departamentos de Consejería Estudiantil del Distrito de Educación Chone-Flavio Alfaro

Interacción madre adolescente-hijo y su relación con el desarrollo social

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