Adventure-Style Serious Game for a Science Lab

Computer-Human Mutual Training in a Virtual Laboratory Environment

“…First version of Onlabs, v0.1, released in 2013, was tested and evaluated by HOU's undergraduate biology students; for the evaluation, System Usability Questionnaire (SUS) for systems engineering, developed by John Brooke in 1996 was used [1]. The evaluation results suggested that Onlabs was easy to use and the students who later on used the on-site biology lab showed an improved performance [2,3]. Thereafter, versions 0.2, 0.2.1 and 0.2.3 were evaluated by undergraduate students at other universities as well as high school science teachers with the use of an adjusted version of the afore-mentioned questionnaire.…”

“…The feature-based architecture of entities follows Poole and Mackworth's guidelines [25]. Our past works about the conceptual design of Onlabs [2,3] can also be accessed on our website.…”

Educational approaches concerning virtual laboratories usage in science and technology education: A review

“…Virtual lab (OnLabs), was used by learners to interact with equipment and perform experiments, before they conduct the experiments in «real» laboratory. 19 biology undergraduate students evaluated the virtual lab and stated that it was a user-friendly and really helpful tool (Zafeiropoulos, Kalles, Sgourou, & Kameas, 2014). In a study by Noguez & Sucar (2006), virtual lab was used in an undergraduate mobile robotics course, where project oriented and collaborative learning were combined.…”

Η Θεωρια Της Αποκρισης Ερωτηματος Για Την Αξιολογηση Επιδοσης Χρηστων Εικονικου Εργαστηριου Βιολογιας

“…Επιπλέον, όπως όλες οι σύγχρονες εκπαιδευτικές εφαρμογές των ΤΠΕ, τα εικονικά εργαστήρια διαθέτουν γενικά χαρακτηριστικά που μπορούν να υποστηρίξουν την εποικοδομητική μάθηση (Mayer, 1999), ενώ παράλληλα είναι και πολύ αποτελεσματικά στο να εμπλέξουν δυναμικά τους φοιτητές στη μαθησιακή διαδικασία, Shute et al, 2009). Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα το οποίο εξειδικεύεται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, παρέχει στους φοιτητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα σπουδών «Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες» μία εφαρμογή τρισδιάστατου εικονικού εργαστηρίου Βιολογίας, την ονομαζόμενη OnLabs, (https://sites.google.com/site/onlabseap/) (Zafeiropoulos et al, 2014), Εικόνα 1. Έναν τρόπον, για να διερευνηθεί εάν ένα εικονικό εργαστήριο Βιολογίας σαν το OnLabs, προετοιμάζει πιο αποτελεσματικά τους φοιτητές για τις εργαστηριακές ασκήσεις, από ότι η κλασική εκπαιδευτική μεθοδολογία, αποτελεί η αξιολόγηση μέσω τεστ εννοιολογικής κατανόησης, των επιδόσεων των φοιτητών εκείνων που συμπεριλαμβάνουν στην εκπαίδευσή τους την εμπειρία του εικονικού εργαστηρίου, καθώς και των επιδόσεων των φοιτητών οι οποίοι επιλέγουν μόνο την κλασσική εκπαιδευτική μεθοδολογία.…”