Afinal, o que é biblioteca digital?

Sayão, Luís Fernando

doi:10.11606/issn.2316-9036.v0i80p6-17

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“…O autor compreende que este é o futuro da biblioteca. Por sua vez, Sayão (2009), revela que aquele termo ainda está em construção e reúne uma variedade de serviços, desde catálogos on-line aos serviços de aquisição de informações.…”

Section: Bibliotecasunclassified

Guia do usuário do Omeka

Shintaku¹,

Gomes²,

Brito³

et al. 2018

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Em plena era digital, na qual recursos tecnológicos proporcionam intenso fluxo de informação, o indivíduo conecta-se com o mundo e expõe suas narrativas pessoais, em uma escala monumental e, ao mesmo tempo, efêmera. Esse cenário cultural amplo e ativo tem sido abraçado, com grande entusiasmo, por arquivos, bibliotecas e museus. Cada vez mais é possível perceber a preocupação de instituições culturais em divulgar seus acervos por meio de bancos de dados on-line, buscando atingir o maior público possível. Porém, não são poucos os desafios ao lidar com essa nova realidade dinâmica, em que há grande demanda por informação de qualidade. Para a exposição de um bom acervo virtual-com uma interface de fácil acesso às informações disponibilizadas e com mecanismos eficientes de busca nos catálogos-é essencial que os colaboradores se atentem a cada etapa de sua construção, desde a concepção, o planejamento, a execução, o monitoramento e o encerramento. Uma opção viável para exposições on-line é o Omeka, sistema que permite a gestão de coleções e a disseminação de objetos digitais de forma organizada e simples. Esta ferramenta permite que se destaque alguns itens do acervo, bem como a criação de conjuntos virtuais de imagens, áudios e textos. Não se trata da simples disponibilização destes documentos, mas, sim, da oferta de coleções contextualizadas cuja curadoria é realizada por meio do sistema. Permite, ainda, a integração com outros repositórios existentes, que facilita a criação de ecossistemas informacionais, que reúnam os documentos de uma instituição. O Omeka possui uma instalação simplificada, sendo que parte significativa da gestão do sistema é realizada em sua interface. O software pode ser instalado nas nuvens, e requer poucos recursos computacionais. Considerando este contexto, a Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) estabeleceram parceria para o desenvolvimento do Guia do Usuário do Omeka. Com ele, busca-se contribuir com soluções para a gestão de documentos digitais e exposições on-line, sugerir novas formas de lidar com a preservação da memória e do patrimônio cultural na era digital, bem como assegurar apoio à implantação desta ferramenta em bibliotecas brasileiras e outras instituições públicas. Boa leitura a todos! Guilherme Alberto de Almeida de Almeida-Diretor de Inovação e Gestão do Conhecimento Guia do usuário do: Omeka Omeka: Serious Web Publishing for Digital Collections AGRADECIMENTOS No desenvolvimento desta obra muitas pessoas nos apoiaram, de forma que seria impossível terminá-la sem tal auxílio. Agradecemos à equipe da Enap pela adesão e imenso apoio ao projeto, especialmente às equipes da Biblioteca Graciliano Ramos, da Coordenação-Geral de Gestão do Conhecimento, da Coordenação-Geral de Articulação e da Assessoria de Comunicação. Aos colegas Pedro Assumpção Alves, Rachel Pereira Dorneles, Maria Stela Reis e Guilherme Alberto Almeida de Almeida, que atuaram como curadores das exposições desenvolvidas no decorrer do ...

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Section: Bibliotecasunclassified

Guia do usuário do Omeka

Shintaku¹,

Gomes²,

Brito³

et al. 2018

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“…Conforme Ohira e Prado (2002), a evolução das bibliotecas pode ser dividida em três momentos: 1) biblioteca tradicional com serviços e produtos mecanizados; 2) introdução das tecnologias dos computadores; 3) uso da informação em suportes digitais. Sayão (2009) aponta que as BD surgem num contexto que mescla, por um lado, usos de TICs, redes de computadores, tecnologias de apresentação e o barateamento dos meios de armazenamento em massa, e, por outro lado, a possibilidade de digitalização de conteúdos digitais, com novas concepções de serviços informacionais a partir da integração de objetos digitais heterogêneos.…”

Section: Bibliotecas Digitais: Concepções E Interfaces Com a Eadunclassified

“…As BD inauguram novos usos diante das características do ciberespaço, tendo em vista o acesso independente de distância e de tempo, ou melhor, o acesso instantâneo e fácil a uma versão digital do texto completo, além de propiciar o compartilhamento por mais de um usuário de uma mesma obra a um custo muito baixo (Sayão, 2009). Tendo em vista as múltiplas potencialidades de produtos e serviços, as bibliotecas digitais ainda precisam ser mais conhecidas pelos estudantes que participam de cursos ofertados na modalidade a distância, o que certamente ainda não é uma realidade no cenário da EaD no Brasil.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

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Bibliotecas Digitais Na Educação a Distância: Conexões Com a Percepção De Estudantes

Costa¹,

Silva

2017

RENOTE

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Resumo: As bibliotecas digitais surgem como redes complexas que envolvem pessoas e dispositivos tecnológicos em processos de gerenciamento de serviços, como produção de arquivos, disponibilização, recuperação e preservação de recursos informacionais digitais. Tendo em vista as peculiaridades da Educação a Distância (EaD), as bibliotecas digitais podem apoiar a aprendizagem dos educandos para práticas de letramentos nos ambientes virtuais. Este trabalho analisa a percepção de estudantes sobre bibliotecas digitais, com base em um estudo de caso, realizado com alunos do curso técnico em serviços jurídicos -EaD/IFPI. Os resultados apontam que os estudantes compreendem a importância das bibliotecas digitais, embora não utilizem efetivamente produtos e serviços das BD em práticas de letramentos na EaD. Palavras-chave: Bibliotecas digitais; Educação a Distância; Percepção de Estudantes. DIGITAL LIBRARIES IN DISTANCE EDUCATION: CONNECTIONS WITH STUDENTS´ PERCEPTIONAbstract. Digital libraries appear as complex networks involving people and technological devices in service management processes, such as production, availability, recovery and preservation of digital informational resources. Given the Distance Education´s peculiarities, digital libraries can support literacies practices in virtual environments. This paper analyzes the students´ perceptions about digital libraries, based on a case study, conducted with students of the technical course in legal servicesEaD/IFPI. The results show that students understand the importance of digital libraries, although they do not use DL products and services effectively in literacies practices in Distance Education.

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“…Segundo Sayão (2008Sayão ( -2009 As bibliotecas digitais surgem num contexto que sobrepõe, por um lado, a integração e uso das tecnologias de informação e de comunicação, das redes de computadores, das tecnologias de apresentação e o barateamento dos meios de armazenamento em massa; e, por outro, a disponibilidade crescente de conteúdos digitais em escala planetária, a possibilidade de digitalização a um custo economicamente viável de conteúdos em mídias convencionais e, ainda, o fenômeno conhecido como coerência das mídias digitais, que abre a possibilidade singular para a concepção de novos serviços de informação a partir da integração de objetos digitais heterogêneos.…”

Section: Introductionunclassified

Critérios de avaliação para sistemas de bibliotecas digitais: uma proposta de novas dimensões analíticas

Martins

Silva

2017

InCID: Rev. Ci. Inf. Doc.

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ResumoO artigo apresenta uma revisão dos principais critérios utilizados pela literatura técnica na área da Ciência da Informação para análise e comparação de sistemas de informação voltados para a criação de bibliotecas digitais. Aponta as características desses critérios, procurando detalhar suas dimensões analíticas, potenciais e limitações. A partir dessa revisão, o artigo propõe um conjunto de dimensões analíticas inspiradas na Arquitetura da Informação para organizar e complementar esses critérios de comparação de sistemas. Sugere também algumas novas dimensões analíticas oriundas dos novos paradigmas de interação da websocial e conclui propondo um conjunto integrado de critérios organizados por dimensões que deveriam ser levados em consideração quando da comparação e análise de sistemas de informação de bibliotecas digitais.Palavas-chave: Bibliotecas digitais. Dimensões analíticas. Critérios de comparação. Websocial. AbstractThe article presents an overview of the main criteria used by the technical literature in the area of Information Science for analysis and comparison of digital libraries information systems. Points out the features of these criteria, seeking to detail their analytical dimensions, potential and limitations. From this review, the paper proposes a set of analytical dimensions inspired by the Information Architecture theory to organize and complement these systems comparison criteria. It suggests some new analytic dimensions derived from the new social web interaction paradigms and concludes by proposing an integrated set of criteria organized by dimensions that should be taken into account when comparing and analyzing information of digital library systems.

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Afinal, o que é biblioteca digital?

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