Age differences in the realism of confidence judgements: A calibration study using tests of fluid and crystallized intelligence

Crawford, John D.; Stankov, Lazar

doi:10.1016/s1041-6080(96)90027-8

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“…With each age group, decision-making ability correlated positively with education and a rational-vigilant decision style (as reflected in self-reports). Crawford and Stankov (1996) also found that overconfidence on intelligence tests increased with age. Mixed results are found when correlating overconfidence with personality traits .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 83%

Decision‐making competence: External validation through an individual‐differences approach

Parker

Fischhoff

2005

Behavioral Decision Making

381

442

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This study asks to what extent (a) individuals show consistent performance differences across typical behavioral decision-making tasks, and (b) how those differences correlate with plausible real-world correlates of good decision making. Seven tasks, chosen to span the domain of decision-making skills, were administered to participants in an ongoing longitudinal study providing extensive social, psychological, and behavioral measures. Performance scores on individual tasks generally showed small, positive inter-task correlations. An aggregate measure of decision-making competence (DMC) was appropriately correlated with plausible sources, concomitants, and outcomes of good decision making, suggesting the underlying construct's external validity. Higher DMC scores were associated with more intact social environments, more constructive cognitive styles, and fewer 'maladaptive' risk behaviors. In each case, DMC adds to the predictive validity of general measures of cognitive ability. These results suggest that poor decision making on common laboratory tasks is related to real-world antecedents and consequences of poor decision making.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 83%

Decision‐making competence: External validation through an individual‐differences approach

Parker

Fischhoff

2005

Behavioral Decision Making

381

442

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“…Vários estudos têm seguido a hipótese do traço de confiança, tentando identificar uma ou mais diferenças individuais que possam interferir com a relação C-E (e.g., Crawford & Stankov, 1996;Jonsson & Allwood, 2003;Pallier et al, 2002;Stankov & Lee, 2008). No entanto, a investigação tem mostrado dificuldades em encontrar diferenças individuais que influenciem aquela relação e têm sido mais frequentes os estudos que se referem a variáveis que não tem influência na relação do que o contrário.…”

Section: Discussionunclassified

“…Da mesma forma, Bornstein e Zickafoose (1999) mostraram que participantes capazes de monitorizar os seus julgamentos de confiança em tarefas de memória do testemunho são também capazes de o fazer em tarefas de conhecimento geral. Da mesma forma, a investigação tem indicado que o viés de atribuição de confiança a uma resposta é estável e influenciado por algumas características do participante (e.g., Kleitman & Stankov, 2001;Pallier et al, 2002), ou seja, há participantes com maior tendência para apresentar sobreconfiança e outros com tendência para a subconfiança (Crawford & Stankov, 1996). Estas investiga -ções suportam a ideia de que a confiança pode ser definida em termos de um traço psicológico.…”

Section: Respostas a Perguntas De Conhecimento Geral Vs Testemunhounclassified

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A confiança em testemunhas: O papel das diferenças individuais

Fundinho

Luna

Albuquerque

2015

Análise Psicológica

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Por vezes, a confiança com que uma testemunha recorda um crime relaciona-se com a exatidão da recordação. A investigação sugere que esta relação é complexa e pode ser influenciada por diferenças individuais. Neste estudo procurou-se perceber qual a influência da autoestima, impulsividade e tipo de tomada de decisão nesta relação. No procedimento apresentou-se um vídeo de um assalto, questões sobre este, e pediu-se a atribuição de julgamentos de confiança sobre as respostas. Os participantes responderam e julgaram também questões de conhecimento geral e responderam a escalas de autoestima (Rosemberg Self-esteem Scale), impulsividade (Barratt Impulsiveness Scale) e tipo de tomada de decisão (Cognitive Reflection Test). Os resultados revelam não haver influência das variáveis estudadas na calibração, sobreconfiança e exatidão das respostas, e também mostram maior subconfiança em questões de conhecimento geral comparativamente com as questões de testemunho. Os resultados indicam também que os participantes que utilizam um processo mais racional nas suas tomadas de decisão (sistema 2) apresentam maior exatidão e confiança do que os participantes que utilizam um processo mais intuitivo (sistema 1).Palavras-chave: Confiança, Calibração, Sub/Sobreconfiança, Testemunho, Conhecimento geral. IntroduçãoIntuitivamente, entende-se que a confiança (C) com que uma testemunha é capaz de recordar detalhes de um crime está relacionada com a exatidão (E) da recordação desses detalhes (Wells, Linday, & Ferguson, 1979). No entanto, a investigação revela que esta relação é complexa (Bornstein & Zickafoose, 1999). Neste estudo procurou-se investigar o papel das diferenças individuais na relação confiança-exatidão (C-E) na memória de testemunhas e com questões de conhecimento geral. Na primeira parte deste artigo começaremos por referir-nos aos estudos já existentes sobre a relação entre confiança e exatidão, depois abordaremos as diferenças entre questões de conhecimento geral e testemunho e terminaremos referindo o efeito das variáveis individuais na relação C-E. Relação entre a confiança e a exatidão das respostasA literatura tem apresentado resultados contraditórios na procura da relação confiança-exatidão no testemunho. Os dados da investigação são díspares e vão desde afirmar que a relação C-E é baixa ou inexistente (Brown, 2003; Perfect, 2004, Exp. 1;Wells & Murray, 1984) até forte e positiva (Luna & Martin-Luengo, 2012). A investigação sobre a relação C-E em testemunhas tem- 265A correspondência relativa a este artigo deverá ser enviada para: João Fundinho,

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“…En este sentido, se ha comprobado que las personas mayores procesan la información con mayor lentitud que los jóvenes (Salthouse, 1992(Salthouse, , 1994, tienen más dificultades a la hora de inhibir el efecto de la información irrelevante en una tarea (Hasher & Zacks, 1988), y muestran más déficits de aprendizaje (Cohen, 1996;Kausler, 1990;Salthouse, McGuthry, & Hambrick, 1999). Los mayores también presentan una menor precisión en sus estimaciones sobre las frecuencias numéricas absolutas (Mutter & Goedert, 1997), son menos conscientes que los jóvenes de los factores que influyen en sus decisiones (Lopatto et al, 1998), y muestran un exceso de confianza en la precisión de sus inferencias (Crawford & Stankov, 1996) y una menor capacidad a la hora de controlar el impacto de los procesos automáticos en sus juicios (Hess, McGee, Woodburn, & Bolstad, 1998;Hess, Waters, & Bolstad, 2000). Todo ello afecta a la precisión de sus decisiones (Peters, Hess, Västfjäll, & Auman, 2007), incluyendo aquellas relativas a su salud y a los tratamientos médicos que reciben.…”

Section: Estadístico De Waldunclassified

Cómo Mejorar la Comprensión de los Riesgos Médicos en Personas Mayores

García‐Retamero

Muñoz

2013

RLP

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Older adults frequently make decisions about their health. However, they prefer to play a passive role in this process. A plausible explanation of this result is that they often have difficulties understanding information about medical risks. In a study, we investigated the extent to what older adults (n=136) understand information about the effectiveness of medical treatments. In particular, we compared accuracy of their inferences to that of young adults (n=121). Participants were classified according to their graph literacy skills and received information about the effectiveness of medical treatments in a numerical or a visual format. Our study shows that visual aids substantially increased accuracy of inferences in older adults. Older adults with high graph literacy benefit most from the use of visual aids. We conclude that visual aids are often highly effective, transparent, and reliable risk communication tools. We discuss the practical implication of our results for the design of health campaigns.Key words: Aging, Visual Displays, Risk Perception, Information Dissemination, Visual Perception. ResumenLos mayores con frecuencia toman decisiones sobre su salud. A pesar de ello, prefieren adoptar un rol pasivo en este proceso. Una explicación que se ha ofrecido sobre este hecho es que frecuentemente presentan serias dificultades a la hora de comprender la información que reciben sobre los riesgos médicos. En un estudio, hemos investigado el grado en que los mayores (n=136) comprenden la información sobre la efectividad de los tratamientos médicos. Concretamente, hemos comparado la precisión de las inferencias que éstos realizan con los juicios en adultos jóvenes (n=121). Para ello, hemos presentado la información sobre la efectividad de los tratamientos en formato numérico o visual y hemos clasificado a los participantes según su nivel de habilidades gráficas. Nuestro estudio pone de manifiesto que la precisión de las inferencias que realizan los mayores se incrementa considerablemente cuando la información se representa visualmente. Esto ocurre especialmente cuando presentan habilidades gráficas elevadas. Concluimos que el uso de formatos visuales puede ser un método efectivo, transparente, y fiable de comunicación de la información sobre los riesgos médicos y la salud, y mencionamos las implicaciones prácticas de nuestros resultados para el desarrollo de campañas de salud.Palabras claves: envejecimiento, medios visuales, percepción de riesgo, difusión de la información, percepción visual.

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Age differences in the realism of confidence judgements: A calibration study using tests of fluid and crystallized intelligence

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Decision‐making competence: External validation through an individual‐differences approach

Decision‐making competence: External validation through an individual‐differences approach

A confiança em testemunhas: O papel das diferenças individuais

Cómo Mejorar la Comprensión de los Riesgos Médicos en Personas Mayores

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