Akselerasi Pengembangan Kurikulum dan Mutu Pembelajaran

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia, karena dengan pendidikan manusia memperoleh pengetahuan, nilai, sikap serta keterampilan. Menyadari akan pentingnya pendidikan pemerintah Republik Indonesia telah menetapkan tujuan pendidikan Nasional. Pendidikan juga merupakan tujuan untuk kedewasaan dan kematangan pribadi manusia. Pendidikan sangat penting bagi kehidupan manusia, karena dengan adanya pendidikan manusia akan memperoleh pengetahuan, nilai dan mengubah sikap.Belajar bukanlah menghafal sejumlah fakta atau informasi. Belajar adalah berbuat, memperoleh pengalaman tertentu sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Oleh karena itu, strategi pembelajaran harus dapat mendorong aktivitas siswa. Baik aktivitas fisik maupun aktivitas mental. Sekolah sebagai tempat terjadinya proses belajar mengajar dimana siswa memperoleh pengetahuan dan pendidikan dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP) sampai Sekolah Menengah Atas. Di sekolah menciptakan siswa yang kreativitas. Dalam kegiatan disekolah akan membuat siswa aktif baik fisik, mental, intelektual dan emosional untuk mencapai tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Keaktifan seorang siswa akan mempengaruhi hasil belajarnya, karena apabila siswa aktif maka pengetahuannya dan pelajarannya semakin luas.

Analisis Pengembangan Kurikulum MBKM Program Studi Pendidikan Ekonomi FEB Unnes yang Adaptif dan Berwawasan Konservasi

“…Kurikulum merupakan seperangkat pembelajaran yang berisi niat dan harapan yang dituangkan dalam bentuk rencana atau program pendidikan untuk dilaksanakan oleh pendidik, peserta didik dan semua elemen yang ada di sekolah (Kristiawan, 2019). Kurikulum tidak terbatas pada sejumlah mata pelajaran tetapi mencakup semua pengalaman belajar peserta didik dan mempengaruhi pribadinya (Maskur, 2019).…”

Development of Arabic Language Curriculum With Integration-Interconnection Paradigm Referring KKNI and SN-DIKTI

“…Curriculum development uses principles that have developed in everyday life or even creates new principles. Therefore, in implementing the curriculum in educational institutions, it is possible to use different principles from the curriculum used in other educational institutions so that there will be many principles used in curriculum development (Kristiawan, 2019).…”