Aktueller Stand virtueller Simulatoren für die chirurgische Ausbildung in Orthopädie und Unfallchirurgie

Petersen, Wolf; Hees, Tilman; Ohde, Julia

doi:10.1007/s00142-020-00429-4

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“…Primär fehlte bei diesen Systemen ein haptisches Feedback. Diese Funktion wurde im weiteren Verlauf in den modernen Simulatoren implementiert [1]. In den orthopädischen Modellen wird das haptische Feedback durch Widerstand von physischen Strukturen meist bevorzugt.…”

Section: Desktop-vr-simulatorenunclassified

“…Durch die Verschiebung vieler Operationen in den ambulanten Bereich sowie den steigenden Kostendruck der Kliniken gestaltet sich vor allem die Ausbildung bei arthroskopischen Eingriffen, welche eine flache Lernkurve besitzen, als schwierig [1]. Das klassische Paradigma des "Lernen am Patienten im Operationssaal" steht immer mehr im Konflikt mit den wachsenden Anforderungen an die Patientensicherheit sowie des Qualitäts-und Quantitätsanspruches der Kliniken.…”

Section: Introductionunclassified

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Simulators and other tools in orthopedic-trauma surgery training

Morscheid,

Pouessel

2023

Orthopädie

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Einleitung Das klassische Paradigma des „Lernens am Patienten im Operationssaal“ steht immer mehr im Konflikt mit den wachsenden Anforderungen an kosteneffizientes Arbeiten sowie die Patientensicherheit. Durch heute zur Verfügung stehende Technik an Simulatorsystemen, die Verfügbarkeit digitaler Hilfsmedien und die Entwicklung eines Metaverse als digitalen Ort der Zusammenkunft ergeben sich verschiedene Anwendungsszenarien und Ersatzmöglichkeiten zur klassischen orthopädisch-unfallchirurgischen Aus- und Weiterbildung. Simulatoren Die ersten VR-Desktop-Simulatoren in der Orthopädie und Unfallchirurgie wurden vor mehr als 20 Jahren entwickelt. VR-Desktop-Simulatoren bestehen aus einem Computer mit Videobildschirm und einem Gelenkmodell. Verschiedene Instrumente sind an das System gekoppelt und erlauben ein haptisches Feedback. Durch innovative Software können zahlreiche Trainingsprogramm ausgewählt werden und der Nutzer erhält eine genaue Rückmeldung über seine Leistung. Auch die immersiven VR-Simulatoren spielten in den letzten Jahren eine immer wichtigere Rolle. Andere digitale Hilfsmittel Die Nutzung digitaler Medien, wie Audio- und Video-Podcasts, als Lern- und Informationsquellen stieg im Rahmen der COVID-19-Pandemie weltweit an. Auch auf sozialen Plattformen finden sich vermehrt orthopädisch-unfallchirurgische Beiträge. In allen Bereichen besteht hier jedoch das Risiko an der Verbreitung von Falschinformationen. Ein Qualitätsstandard muss eingehalten werden. Effektivität und Nutzen des Trainings Zur Bewertung von Simulatoren und deren Wert als Ausbildungsinstrument ist es wichtig, verschiedene Validitätskriterien zu erfüllen. Für die klinische Anwendung spielt die Transfervalidität eine essenzielle Rolle. Verschiedene Studien belegen, dass sich die an Simulatoren erlernten Fähigkeiten mit Erfolg auf reale klinische Anwendungen transferieren lassen. Diskussion Mangelnde Verfügbarkeit, Kosten und hoher Aufwand sind Limitationen von klassischen Fortbildungsmethoden. Dem gegenüber stehen vielfältige Verwendungsmöglichkeiten von VR-basierten Simulationen, welche individuell auf die Auszubildenden angepasst werden und keine Patienten gefährden können. Limitierend sind die noch hohen Anschaffungskosten, technische Hürden und die noch nicht flächendeckende Verfügbarkeit. Das Metaverse bietet heute noch kaum vorstellbare Möglichkeiten, VR-basierte Anwendungen auf experimentelle Lernmethoden zu übertragen.

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Section: Desktop-vr-simulatorenunclassified

Section: Introductionunclassified

Simulators and other tools in orthopedic-trauma surgery training

Morscheid,

Pouessel

2023

Orthopädie

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“…Langjährige Erfahrungen mit (virtuellem) Simulationstraining aus der Bauchchirurgie belegen, dass hierdurch die Lernkurve verkürzt und die chirurgischen Fertigkeiten verbessert werden können 5 . Auch aus dem Bereich der arthroskopischen Chirurgie liegen Daten zu der Verwendung virtueller Trainingssimulatoren vor, die zeigen, dass sich die erlernten Fähigkeiten auf den Erfolg im Operationssaal übertragen lassen (Transfervalidität) und dass die operative Leistung, die Prozedurenzeit und chirurgische Ergebnisqualität verbessert werden können 6 , 7 , 8 . Das „Pilotentraining für Ärzte“ in Form chirurgischer Simulationskurse macht aus diesem Grund nicht nur lerndidaktisch Sinn, sondern kann sich auch in der Versorgungsqualität von Patienten abbilden.…”

Section: (Virtual) Reality Training In Orthopädie Und Unfallchirurgie...unclassified

Einsatz von vorfrakturierten Präparaten für die Weiterbildung in Orthopädie und Unfallchirurgie

Behrendt¹,

Frosch²

2021

OP-JOURNAL

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ZusammenfassungInnovative Kursformate wie die „Lifelike-Fracture-Simulation“, d. h. das Operieren an vorfrakturierten Humanpräparaten mit intaktem Weichteilmantel, bieten enorme Chancen in der Fort- und Weiterbildung junger Chirurginnen*innen. Dieser Artikel soll innovative Kurskonzepte vorstellen und das Spannungsfeld aus innerklinischer chirurgischer Weiterbildung und externen Weiterbildungsmöglichkeiten beleuchten. Neben der Schuldung praktischer Fertigkeiten, stehen planerische und interpersonelle Kompetenzen im Fokus der novellierten Weiterbildungsordnung.

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“…Im Hinblick auf das medizinische Fortbildungswesen sind auch die neuen Möglichkeiten der Simulation chirurgischer Eingriffe anzusprechen, die bereits vor Covid-19 ihren Einzug in die chirurgische Ausbildung gefunden haben und neue Möglichkeiten in der chirurgischen Ausbildung bieten [ 7 ]. Vorreiter ist hier die Arthroskopie am Kniegelenk [ 7 ].…”

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