Alfa de cronbach para validar un cuestionario de uso de tic en docentes universitarios

Abstract

La década de los 70 en que inicia la revolución electrónica constituyó el punto de partida para el desarrollo creciente de la era digital. Los rápidos avances tecnológicos han permitido que las Tecnologías de Información y Comunicación se implementen dentro de los procesos educativos a través del uso de redes sociales y elementos multimedia. El estudio de las investigaciones referentes a la creación de cuestionarios utilizados para medir el conocimiento, uso y gestión de estas tecnologías en la educación universitaria presentan varios inconvenientes como el desmedido número de preguntas que los vuelve extensos además se plantea un contexto abierto que impide definir resultados centrados en aspectos específicos. El presente trabajo científico obtuvo como resultado un cuestionario rediseñado y sometido a un análisis de fiabilidad, obteniéndose un ALFA DE CRONBACH de 0.905, considerando que tiene un excelente nivel de fiabilidad, y está enfocado en medir aspectos como el conocimiento, uso y actitud que los docentes presentan frente a la implementación de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje de las clases presenciales.

Implications of remote work in post-pandemic times: a gender risk profile in Colombian workers

“…Initially, the revision of the quality of the instrument by factor analyses was done (Lloret-Segura et al , 2014), and the reliability coefficients, Cronbach’s alpha (Tuapanta et al , 2017), McDonald’s omega and the greatest lower bound (Chakraborty, 2017). This was followed by the frequency distributions for the variables of interest and comparative analyses consisting of Student’s t -test, analysis of variance (ANOVA) and the Kruskal–Wallis test due to the unbalanced participants between groups.…”

Control interno y gestión empresarial de centros comerciales peruanos en tiempos de la actual pandemia (2020)

“…La investigación partió del objetivo de analizar en qué nivel el control interno (Mantilla, 2018) se relaciona con la gestión empresarial (Domínguez, 2008) en los centros comerciales en tiempos de COVID-19. Para ello, se utilizaron instrumentos validados (Hernández et al, 2014) y debidamente fiables (Tuapante et al, 2017). A partir de ello, se llegó a las conclusiones que se comentarán a continuación En primer lugar, el control interno se relaciona significativamente (según la encuesta, en 77,8% de los negocios) con la gestión empresarial en los centros comerciales en tiempos de COVID-19; además, se observa que la relación estudiada es directa.…”

Descriptive study of student motivation in mathematics courses of higher education level

“…Este se encuentra disponible en el Anexo 1. Tuapanta et al (2017), afirman que "si bien los investigadores pueden optar por desarrollar su propio cuestionario, cabe indicar que esto es un proceso laborioso que puede llevar meses antes de conseguir una versión definitiva" (p. 38). También sugieren que otra alternativa es escoger o buscar instrumentos ya elaborados para recabar información.…”