Alkoholprävention bei Studierenden

Abstract

Hintergrund und Ziel: Studierende weisen spezifische auf Alkohol bezogene Konsummuster auf, die sich durch eine besonders hohe Verbreitung missbräuchlicher Konsumformen und durch Spitzenkonsum zu einzelnen Gelegenheiten auszeichnen. Bislang wurden in Deutschland fast keine an diese Zielgruppe angepassten Präventionsmaßnahmen entwickelt und erprobt, so dass wenig Wissen darüber vorliegt, mit welchen Programmen Studierende gut anzusprechen sind. Die vorliegende Studie erforscht Präferenzen von Studierenden gegenüber möglichen Präventionsangeboten. Methodik: 575 Studierende einer Hochschule wurden schriftlich zu ihren Präferenzen hinsichtlich möglicher Präventionsangebote, deren Bewerbungsstrategien und Merkmalen befragt. Die Ergebnisse werden auf deskriptiver Ebene dargestellt. Ergebnisse: Studierende bevorzugen Präventionsangebote, die Anonymität und Flexibilität sicherstellen und keine Face-to-face-Kontakte implizieren. Die ermittelten Präferenzen gelten für Studierende unabhängig vom Geschlecht, Alter und Studienabschnitt. Schlussfolgerungen: Die Ergebnisse der vorliegenden Studie bestätigen die Ergebnisse einer vergleichbaren Arbeit aus Neuseeland. Computer-basierte Angebote könnten sich als ein Zugang zeigen, der den geäußerten Präferenzen von Studierenden entspräche. Darüber hinaus müssen bei der Entwicklung von möglichen Programmen der Alkoholprävention weitere Kriterien als die der Präferenz in die Konzepte einbezogen werden.

Gesundheitsförderung auf dem Campus – Wie es Studierenden geht und was sie sich wünschen

“…Diese Maßnahmenformate empfehlen auch Laging et al. [ 15 ], wonach Studierende bei der Alkoholprävention vor allem Angebote wie Infobroschüren, Flyer, Plakate, anonyme web-basierte Angebote oder wissenschaftliche Vorträge gegenüber persönlichen Beratungen bevorzugen, da bei diesen Flexibilität und Anonymität gegeben sind.…”

“…Aufgrund der Befragungsergebnisse sowie den Studienergebnissen von Laging et al. [ 15 ] sollte das Angebotsformat auf niedrigschwellige Vorträge und Informationsmaterialien ausgeweitet werden, um Studierende besser zu erreichen.…”