Amadeus TV: Portal Educacional na TV Digital Integrado a um Sistema de Gestão de Aprendizado

Abstract

Resumo O processo de digitalização da televisão analógica criou possibilidades que vão muito além da simples melhoria da qualidade do sinal recebido. O equilíbrio entre aspectos tecnológicos, humanos e sociais surge como requisito ao desenvolvimento de recursos, no campo da Educação pela televisão (T-learning). Neste sentido, o presente trabalho descreve o processo de concepção e desenvolvimento do Amadeus TV, uma extensão do Sistema de Gestão de Aprendizagem Amadeus (Amadeus LMS) direcionada ao contexto da TV Digital (TVD). O Amadeus TV também funciona como portal para outras aplicações interativas, na forma de Objetos Digitais de Aprendizagem, adaptados especialmente para a realidade da TVD.

O programa estúdio móvel da TV Brasil no Facebook

“…Com esse propósito pondera-se que, ao utilizar a rede social Facebook, por meio do programa Estúdio Móvel, a comunicação com o jovem público da referida emissora leva ao estreitamento dos laços sociais. Isso faz com que, além de ser um novo canal de informação, a rede social também proporcione visibilidade ao Programa, colaborando para a excelência na contribuição de uma TV Social, o que condiz com as posições dos autores Monteiro et al (2010), Espíndola (2012), Proulx e Shepatin (2012).…”

“…A segunda pretende dar voz ao público, ao possibilitar que ele possa de certa forma demandar, criticar, sugerir e participar (EMPRESA PÚBLICA DE COMUNICAÇÃO, 2012 Espíndola (2012) afirma que a disseminação da informação por meio da internet permitiu que as mídias de massa ou centralizadas não desaparecessem, mas sim possibilitassem a migração de conteúdo de uma plataforma para a outra. Por esse viés, Monteiro et al (2010) entendem que ela passa ser percebida como TV Social, compreendida por Proulx e Shepatin (2012) como o termo atualmente usado para descrever a televisão em convergência com mídias sociais. A repercussão que um programa de televisão ganha ao estar inserido em uma rede social como o Facebook e o Twitter, por exemplo, pode aumentar a popularidade e os índices de audiência, em virtude da interatividade com seu público.…”

Modelo Pedagógico Para Ead: Uma Visão Sobre O Uso Da Tv Digital Interativa

“…Figura 3 -Reforço Escolar, com envio de dúvidas para uma equipe de professores MONTEIRO (2009) É apresentado na Figura 3, telas de uma aplicação interativa e educativa do canal britânico de televisão BBC como exemplo TVDi, com o apoio do sistemas de televisão interativa KIT (Kingston Interactive Television), os estudantes podem enviar suas dúvidas através de mensagens para uma equipe de professores, sendo então resolvidas pelo programa no ar. (MONTEIRO, 2009).…”

Amadeus: Novo Modelo de Sistema de Gestão de Aprendizagem

“…T-Learning é considerado um subconjunto do E-Learning e apresenta características que podem contribuir de forma diferenciada ao aprendizado, considerando aspectos em que a Internet não consegue contemplar. Dentre as vantagens dessa modalidade, estão: a grande quantidade de aparelhos de TV no Brasil; a familiaridade que a população tem com a TV, a qual já é usada como veículo de Informação, visto que nem toda casa possui acesso à Internet; o menor custo do receptor de TVD, se comparado ao computador e a qualidade na transmissão; a prática da aprendizagem informal e colaborativa; e a prática da aprendizagem significativa através de objetos de aprendizagem na TVD (MONTEIRO, 2009).…”