An Assessment of Perceived Emotional Intelligence and Eating Attitudes Among College Students

Pettit, Michele L.; Jacobs, Sue C.; Page, Kyle S.; Porras, Claudia V.

doi:10.1080/19325037.2010.10599126

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“…Finally, trait EI is negatively associated with the consumption of alcohol (Brackett and Mayer, 2003 ; Austin et al, 2005 ; Schutte et al, 2011 ; although see Tsaousis and Nikolaou, 2005 ; Saklofske et al, 2007 ; Ghee and Johnson, 2008 ; Monaci et al, 2013 for null results), suggesting that high trait EI people do not need alcohol to anesthetize their feelings. Moreover, they do not seem to (ab)use food to regulate their emotions as there is a negative relationship between trait EI and both Body-Mass Index (Swami et al, 2010 ), binge eating (Gardner et al, 2014 ), and bulimia (Markey and Vander Wal, 2007 ; Pettit et al, 2010 ; Gardner et al, 2014 ). It must be noted that the findings on the relationship between trait EI and the use of cannabis and other drugs are inconsistent.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Integrating emotion regulation and emotional intelligence traditions: a meta-analysis

Sarrionandia

Mikolajczak

Gross³

2015

Front. Psychol.

374

289

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Two relatively independent research traditions have developed that address emotion management. The first is the emotion regulation (ER) tradition, which focuses on the processes which permit individuals to influence which emotions they have, when they have them, and how they experience and express these emotions. The second is the emotional intelligence (EI) tradition, which focuses—among other things—on individual differences in ER. To integrate these two traditions, we employed the process model of ER (Gross, 1998b) to review the literature on EI. Two key findings emerged. First, high EI individuals shape their emotions from the earliest possible point in the emotion trajectory and have many strategies at their disposal. Second, high EI individuals regulate their emotions successfully when necessary but they do so flexibly, thereby leaving room for emotions to emerge. We argue that ER and EI traditions stand to benefit substantially from greater integration.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Integrating emotion regulation and emotional intelligence traditions: a meta-analysis

Sarrionandia

Mikolajczak

Gross³

2015

Front. Psychol.

374

289

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“…Once enhanced, a person's ability to assess a situation, mobilize available resources, and proactively address a pending challenge improves significantly. Using this mixed model conceptualization of EI, researchers have identified the positive influence of EI perceptions on the academic success, health, and well‐being of college students (Chauhan, ; Pettit, Jacobs, Page, & Porras, ; Pope, Roper, & Qualter, ). Additionally, researchers have noted a significant relationship between EI and perceptions of academic stress among college students (Saklofske, Austin, Mastoras, Beaton, & Osborne, ).…”

Section: Emotional Intelligencementioning

confidence: 99%

Coping Self‐Efficacy and Academic Stress Among Hispanic First‐Year College Students: The Moderating Role of Emotional Intelligence

Watson

2016

J of College Counseling

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In this study, the authors examined the role that emotional intelligence plays in moderating the relationship between academic stress and coping self-efficacy among a sample of 125 Hispanic 1st-year college students enrolled at a medium-size, southern Hispanic-serving institution. Results of a 2-stage hierarchical multiple regression analysis indicated that emotional intelligence was a significant moderator in the relationship for the students surveyed. Implications for counseling Hispanic 1st-year college students and directions for future research are suggested.

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“…En términos generales, los hallazgos del presente estudio coinciden con los encontrados en el campo del comportamiento alimenticio (Saklofske et al, 2007;Pettit et al, 2010; Zys berg y Rubanov, 2010; Peter y Brinberg, 2012), así como en el estudio de Kidwell et al (2008b), en el campo del comportamiento del consumidor. Particularmente, en este estudio, los consumidores con un nivel de IE más bajo tienen una mayor probabilidad de elegir patatas fritas convencionales y no las versiones más saludables de patatas fritas.…”

Section: Discussionunclassified

“…Particularmente, en este estudio, los consumidores con un nivel de IE más bajo tienen una mayor probabilidad de elegir patatas fritas convencionales y no las versiones más saludables de patatas fritas. Estos resultados coinciden con los de la literatura; es decir, la IE es una habilidad individual que influye en las decisiones de compra (Saklofske et al, 2007;Kidwell et al, 2008b;Peter y Brinberg, 2012) y el nivel de desarrollo de esta habilidad contribuye a determinar la calidad de la toma de decisiones de compra de los individuos (Kidwell et al, 2008b;Pettit et al, 2010;Peter y Brinberg, 2012). En efecto, el estudio de Saklofske et al (2007) reportó que la IE es un factor que está relacionado posi-tivamente con hábitos alimenticios saludables.…”

Section: Discussionunclassified

“…Recientemente, el interés por analizar el papel de la IE en la toma de decisiones se ha extendido a las decisiones alimentarias, pudiéndose encontrar en la actualidad una extensa literatura. Sin embargo, la mayor parte de la literatura analiza la predicción de diversos trastornos de la conducta alimentaria como la bulimia, la anorexia u otros desórdenes alimenticios no especificados (Pettit et al, 2010;Zysberg y Rubanov, 2010;Hambrook et al, 2012;Gardner et al, 2014a). Muy pocos estudios analizan la relación entre la IE y su relación más positiva con la alimentación.…”

Section: La Inteligencia Emocional En El Proceso De Toma De Decisionesunclassified

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¿Habilidades emocionales o cognitivas? El rol de la inteligencia emocional en las decisiones de compra de alimentos con declaraciones nutricionales

Lopéz-Galán¹,

Magistris²

2017

ITEA

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Los esfuerzos por reducir la alta tasa de enfermedades crónicas relacionadas con la alimentación parecen no dar los resultados esperados debido que las políticas de salud pública se basan en modelos de toma de decisión con un sesgo hacia aspectos cognitivos, asumiendo que los consumidores elijen sus alimentos de manera racional. Sin embargo, un nuevo enfoque propone que las habilidades emocionales juegan un papel fundamental en la elección de alimentos más saludables. Este estudio analiza el papel que juega la inteligencia emocional en las decisiones de compra de alimentos con declaraciones nutricionales. Para conocer esta influencia, se partió del análisis de las preferencias de los consumidores por patatas fritas con declaraciones nutricionales mediante la estimación de un modelo Latent Class que permitió encontrar grupos de consumidores que compartían preferencias. Luego se comprobó si las habilidades emocionales y cognitivas de los individuos proporcionaban un perfil de preferencias para cada grupo. El principal resultado del presente estudio señala que una pobre habilidad emocional tiene una influencia negativa sobre la elección de patatas fritas con declaraciones nutricionales. Sin embargo, la interacción entre las habilidades emocionales y cognitivas es la que determina la calidad de la toma de decisiones de alimentos con declaraciones nutricionales. El presente estudio extiende el estudio de la inteligencia emocional al ámbito de las decisiones de compra. Los resultados de este estudio presentan algunas implicaciones para el diseño de estrategias de marketing de productos saludables y de políticas de sanidad pública más acertadas.

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An Assessment of Perceived Emotional Intelligence and Eating Attitudes Among College Students

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Integrating emotion regulation and emotional intelligence traditions: a meta-analysis

Integrating emotion regulation and emotional intelligence traditions: a meta-analysis

Coping Self‐Efficacy and Academic Stress Among Hispanic First‐Year College Students: The Moderating Role of Emotional Intelligence

¿Habilidades emocionales o cognitivas? El rol de la inteligencia emocional en las decisiones de compra de alimentos con declaraciones nutricionales

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