Análise Sobre O Corpo Nos Anais Do Congresso Brasileiro De Ciências Do Esporte (Conbrace)

Abstract

O debate sobre o corpo tem sido constante em uma série de campos do conhecimento, principalmente na Educação Física. No Brasil, este debate foi intensificado a partir dos anos de 1980, momento em que o campo da Educação Física começa a se aproximar das ciências humanas. Neste campo, o Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE), e o seu principal evento, o Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE), apresentou as pesquisas de seus participantes por meio dos Grupos de Trabalhos Temáticos (GTTs) a partir de 1997. Portanto, o objetivo desta pesquisa é analisar as concepções de corpo presentes nos anais do CONBRACE, no período de 1997 a 2017. Esta pesquisa é quanti-qualitativa por meio de análise documental, com características bibliométricas. Para compor a análise dos dados, a busca e seleção dos textos se deu a partir da presença da palavra “corpo” no título do texto, no resumo ou nas palavras-chave das comunicações orais. Os resultados demonstram que as principais concepções de corpo estão relacionadas às de corpo cultural; corpo existencial; corpo organismo/máquina; corpo sujeito/corporeidade; e corpo identidade/simbólico, com uma forte aproximação deste debate com as perspectivas das ciências humanas, sociais, a filosofia, e as artes em todo o período investigado. Em conclusão, este estudo analisou e apresentou variadas tendências, as quais, apenas a realidade e a história como critérios de verdade poderão confirmar.

A Aplicação De Podcasts E Aplicativos Como Ferramenta Pedagógica Para O Ensino De Química

“…"Isso porque as TICs fomentam uma 'via de mão dupla', dando voz ao 'outro' para também falar e ser ouvido pela grande 'massa'" (TOCANTINS; RIBEIRO; WIGGERS, 2011).…”