2023
DOI: 10.24235/ileal.v8i2.11002
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Analisis Butir Soal Ujian Sekolah Menggunakan Program Iteman (Analysis of School Exam Questions Using the Iteman Program)

Abstract: This study aims to analyze the items based on content validity, reliability, level of difficulty, item discrimination, and the operation of the distractor on the junior high school examination questions in Rembang Regency for the 2021/2022 academic year. Data were obtained from the answer sheets of 32 students of SMPN 1 Kaliori using the Iteman program. The results showed that seven items were in the difficult category, 20 were in the moderate category, and 13 were in the easy category. Meanwhile, based on the… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2023
2023
2024
2024

Publication Types

Select...
1
1

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 12 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Oleh karena itu, alat tes atau butir-butir soal yang telah diujikan kepada 25 peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Ruteng dapat dikatakan reliabilitas tinggi karena besaran indeks reliabilitasnya lebih dari 0,60 yakni sebesar 0,788. Besaran reliabilitas berdasarkan perhitungan program Iteman dalam penelitian ini berbeda dengan tingkat reliabilitas penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Himawan & Nurgiyantoro (2022) dan Pradani & Efendi (2023) yang masing-masing memiliki reliabilitas sebesar 0,820 dan 0,768.…”
Section: Indeks Reliabilitasunclassified
“…Oleh karena itu, alat tes atau butir-butir soal yang telah diujikan kepada 25 peserta didik kelas VII SMP Negeri 11 Ruteng dapat dikatakan reliabilitas tinggi karena besaran indeks reliabilitasnya lebih dari 0,60 yakni sebesar 0,788. Besaran reliabilitas berdasarkan perhitungan program Iteman dalam penelitian ini berbeda dengan tingkat reliabilitas penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Himawan & Nurgiyantoro (2022) dan Pradani & Efendi (2023) yang masing-masing memiliki reliabilitas sebesar 0,820 dan 0,768.…”
Section: Indeks Reliabilitasunclassified
“…Tes yang baik dilihat dari kesesuaian soal tes dan indikator materi serta tingkat kesulitannya tidak terlalu mudah ataupun terlalu sukar (Abri, 2023). Instrumen tes yang baik adalah instrumen yang memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi (Purniasari et al, 2021).…”
unclassified