Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 093 Mandailing Natal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SDN 093 Kecamatan Panyabungan Kota Kabupaten Mandailing Natal. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriftif dengan cara mengumpulkan data baik secara langsung turun ke lapangan untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang objek penelitian penulis, sumber data yang digunakan berupa data skunder dan primer, dan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan, (1) motivasi belajar siswa adalah untuk mendapatkan hadiah, pujian, prestasi, dan nilai yang bagus; ( 2) faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah faktor internal yaitu faktor yang bersumber dari dalam diri siswa yaitu kondisi jasmani dan rohani, kemampuan siswa, dan perhatian. Kedua faktor eksternal yaitu faktor yang bersumber dari luar diri siswa seperti upaya guru membelajarkan siswa, fasilitas belajar dan kondisi lingkungan di sekitar siswa.

Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Sarana dan Prasarana, Serta Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP

“…Menurut pengamatan peneliti, banyak siswa SMP Islam Sabilurrosyad yang masih menunjukkan motivasi belajar rendah, ditandai dengan banyaknya siswa yang terlambat datang ke sekolah bahkan beberapa siswa tidak masuk kelas, tidur ketika jam pelajaran dan tidak mengerjakan tugas. Menurut Hamidah, faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, yaitu faktor internal dan eksternal (Hamidah, N. & Barus, 2021). Faktor internal berasal dari personal siswa, berkaitan dengan keadaan jasmani dan rohani, atensi dan kemampuan siswa.…”

Analisis Media Berbasis Video Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar

“…Namun perlu dipahami bahwa keefektifan penggunaan media video untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar juga dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor-faktor seperti perencanaan kurikulum yang tepat, kualitas konten video, bimbingan dan dukungan guru, serta ketersediaan teknologi juga perlu diperhatikan agar penggunaan media video dapat memberikan dampak positif bagi siswa terhadap motivasi belajar di sekolah dasar [10] Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana penggunaan media video dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar melalui analisis literature review.…”

Teknik Reward and Punishment dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar

“…Motivasi belajar merupakan proses yang mampu membangkitkan semangat, arah, dan kegigihan perilaku dalam aktivitas pembelajaran (Hamidah & Barus, 2021). Menurut Mahermawati (2018) Motivasi belajar yang dimiliki siswa berbeda, ada siswa yang mempunyai motivasi yang sangat tinggi adapun yang rendah.…”