Analisis Item Response Theory Raven's Coloured Progressive Matrices pada Sampel Anak Usia Dini

Abstract

Raven's Coloured Progressive Matrices merupakan alat tes kognitif anak yang sangat populer digunakan di Indonesia. Bentuk soalnya yang non-verbal dengan jumlah item yang singkat membuat alat ini dapat digunakan oleh individu dari berbagai latar belakang budaya. Kepopuleran alat tes ini di dunia praktis tidak diiringi dengan kebaruan data-data uji psikometrinya, terutama terkait kelayakan butir-butir soalnya. Untuk menguji kelayakan butir soal tersebut, dalam penelitian ini dilakukan analisis butir menggunakan teknik IRT dengan model logistik 3 (tiga) parameter (IRT 3 PL). Partisipan dalam penelitian ini adalah 467 siswa taman kanak-kanak berusia 5-7 tahun di Kota Bandung. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua item dalam tes sesuai dengan 3-Parameter Logistic IRT Model yang mencakup daya beda, kesulitan dan peluang menebak. Terdapat 31 item, baik seri A, seri B, dan seri AB atau setara dengan 86% dari jumlah seluruh item CPM yang memiliki tingkat kesulitan di kategori rata-rata. Untuk estimasi parameter peluang menebak (guessing) hanya satu item yang dikategorikan sebagai item dengan peluang menebak yang ditolak. Sehingga sebesar 97% item CPM memiliki peluang menebak yang dapat diterima berdasarkan kriteria yang dipilih.

An Overview of the Intelligence of the Deaf Students in SLB B Purwokerto

“…Tes CPM adalah salah satu alat ukur tes psikologi dengan tujuan pengukuran intelegensi yang disajikan dalam versi sangat sederhana serta digunakan dalam pengukuran grade dan persentil pada kelompok yang memiliki cacat jasmani dan orang dengan kategori kemampuan intelektual terbatas (Tarigan & Fadillah, 2021). Kazem (2007) menunjukan bahwa tes CPM memiliki validitas dan reliabilitas yang cukup baik dalam mengukur intelegensi sehingga dapat digunakan untuk mengukur inteligensi non-verbal bagi anak-anak di Oman.…”