2019
DOI: 10.31000/lgrm.v7i1.1616
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Analisis Kesalahan Pengunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Karangan Sederhana Siswa Kelas Iii SDN Ii Kelapa Dua Kabupaten Tangerang

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan siswa dalam menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada karangan sederhana pada siswa kelas III SDN Kelapa Dua II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu mengkaji dan mengalisis data secara objektif sesuai dengan data yang ditemukan dilapangan. Hasil penelitian ini ditemukan pada 28 tulisan siswa yang telah dianalisis, terdapat kesalahan penulisan huruf kapital siswa pada karangan sederhana sebanyak 489 kesalah… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
1
0
3

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
4

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(4 citation statements)
references
References 0 publications
0
1
0
3
Order By: Relevance
“…Kesalahan ejaan tersebut banyak dilakukan oleh siswa. Hal ini dibuktikan dalam penelitian Mulyani & Fitriani, (2019) kelas 3 SDN 2 Kelapa Kabupaten Tangerang, terdapat kasus yang sering ditemui dalam penerapan huruf kapital serta tanda baca merupakan salah satunya penempatan huruf kapital yang tidak sesuai dengan kaidah yang telah ditetapkan. Ada pula pemakaian tanda baca dalam menuliskan karangan simpel, banyak siswa yang salah menempatkan tanda baca yang benar serta huruf kapital yang benar.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Kesalahan ejaan tersebut banyak dilakukan oleh siswa. Hal ini dibuktikan dalam penelitian Mulyani & Fitriani, (2019) kelas 3 SDN 2 Kelapa Kabupaten Tangerang, terdapat kasus yang sering ditemui dalam penerapan huruf kapital serta tanda baca merupakan salah satunya penempatan huruf kapital yang tidak sesuai dengan kaidah yang telah ditetapkan. Ada pula pemakaian tanda baca dalam menuliskan karangan simpel, banyak siswa yang salah menempatkan tanda baca yang benar serta huruf kapital yang benar.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini sudah pernah dilakukan oleh beberapa peneliti yakni, Maula mengenai penanganan kasus lambat belajar pada siswa kelas 1 [9] dan Ningsih mengenai strategi pembelajaran anak lamban belajar Slow Learner dalam meningkatkan hasil belajar siswa [10]. Keduanya mengungkapkan, bahwa penanganan anak lamban belajar dapat dilakukan dengan pembimbingan yang dilakukan oleh guru maupun orang tua untuk mengajarkan anak agar lebih giat dalam belajar dengan sistem latihan-latihan soal, tugas terstruktur, dan les tambahan.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…According to [11] spelling is a rule that language speakers must adhere to for the sake of regularity and uniformity of form, especially in written language. The use of spelling rules is also intended so that speech is understood by other speakers.…”
Section: Fig 2 Competency In Using Punctuationmentioning
confidence: 99%