Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan  Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Azka, Camelia; Ruli, Redo Martila

doi:10.33087/phi.v6i1.181

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…A review of students' difficulties in resolving integers can be done through diagnostic tests (9,10). This is in line with the research conducted by (11,12) that diagnostic learning difficulties need to be carried out by the teacher if the teacher wants his students to be able to achieve the minimum completion criteria (KKM) efficiently through a targeted remedy learning program.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 70%

Understanding Elementary School Students' Errors in Completing Number Operations

Zainudin

Amīn

Fatah³

2022

KSS

View full text Add to dashboard Cite

Integer operations are fundamental in math; students need to know how to do them before learning other things. However, students often have difficulty learning the material of integer operations. This study aims to describe the types of errors students have made in solving integer operation problems and suggests efforts that can be made to overcome these problems. This research was carried out on students at SD Negeri Pacing I Sukosewu. The study involved 19 students. The research instrument used were documents and diagnostic tests in the form of descriptive questions. The data analysis used was in the form of descriptive statistical analysis. The results showed that student errors in solving integer operation problems were reading errors at 26.32%, comprehension errors at 41.05%, transformation errors at 57.89%, process skill errors at 57.89% and conclusion drawing errors at 42.11%. One of the learning alternatives that can be used to minimize at SD Negeri Pacing I Sukosewu is guided discovery learning that involves the students’ real world. Keywords: diagnostic test, integer operation, elementary school

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 70%

Understanding Elementary School Students' Errors in Completing Number Operations

Zainudin

Amīn

Fatah³

2022

KSS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Halini sejalan dengan (Kamila & Abduh, 2022), menyatakan ketelitian yang kurang dalam pemahaman soal dan kesalahan pada proses perhitungan serta kebingungan saat menetukan rumus yang digunakan.Faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal adalah siswa kesulitan menentukan rumus apa yang dipakai karena siswa kurang fokus, lupa dan tidak belajar matematika. Hal ini sejalan dengan (Azka & Martila Ruli, 2022), mengatakan faktor internal penyebab siswa melakukan kesalahan adalah motivasi dan minat belajar.…”

Section: Hasil Penelitianunclassified

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Penyajian Data Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Wederok

Nahak,

Mone

2023

Journal.Math.Education

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui kesulitan dan penyebab terjadinya kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal penyajian data. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu 3 orang siswa kelas VII B SMP Negeri Wederok yang mengalami kesulitan rendah, sedang dan tinggi. Teknik pengumpulan data yaitu tes dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami siswa yaitu: 1) kesulitan dalam memahami konsep sebesar 50% yang dapat dilihat dari kesulitan siswa menyajikan kembalidata ke dalam bentuk diagram batang, 2) kesulitan dalam menerapkan prinsip sebesar 60% yang dapat dilihat dari kesulitan siswa dalam menerapkan prinsip pada penjumlahan siswa salah dalam perhitungan, 3) kesulitan dalam menyelesaikan masalah verbal sebesar 75%, yang dapat dilihat dari kesulitan membuat model matematika sehingga siswa tidak bisa menyelesaikan soal. Faktor penyebab siswa mengalami kesulitan yang paling banyak berasal dari faktor internal diantaranya: 1) kemampuan mengingat rendah, 2) kebiasaan belajar yang rendah, 3) jarang mengulang materi yang disampaikan guru, 4) cara belajar yang kurang baik, 5) kurang perhatian saat pembelajaran dan minat belajar rendah dan 6) kurang terampil dalam perhitungan.

show abstract

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Cited by 2 publications

References 4 publications

Understanding Elementary School Students' Errors in Completing Number Operations

Understanding Elementary School Students' Errors in Completing Number Operations

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Penyajian Data Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Wederok

Contact Info

Product

Resources

About