Análisis lingüístico de la titulación periodística bajo un enfoque comunicativo: la recontextualización de la guerra de Irak en la prensa venezolana

Abstract

Resumen: En esta investigación se analiza la titulación de los periódicos venezolanos El Nacional y Panorama sobre la guerra en Irak, para conocer la recontextualización de ese conflicto en la prensa de ese país. Se sigue el modelo teórico-metodológico de Fernández (2012) que integra el análisis lingüístico con la acción comunicativa y las funciones estratégicas del discurso periodístico. Los resultados permiten caracterizar la conceptualización, el léxico, las construcciones sintácticas y las metáforas. Se concluye que en los titulares el periodista deja marcas lingüísticas de su subjetividad, que se privilegian los actantes principales de los hechos y no se exploran las causas y las posibles consecuencias de los acontecimientos, lo cual no contribuye con el entendimiento de procesos complejos como los que involucra la guerra. Palabras claves: titulación periodística -tratamiento informativo del conflicto -metáforasAbstract: This paper recontextualizes the Iraq war in the Venezuelan press through the analysis of headlines of two national newspapers, El Nacional and Panorama. It follows the theoretical and methodological model of Fernandez (2012) IntroducciónEn el título se resume la idea principal de la información y se define el enfoque u orientación que el medio otorga al acontecimiento presentado (van Dijk, 1990), por lo que constituye una muestra representativa de todo el cuerpo del texto. Si a esto agregamos las rutinas de lectura del periódico, en las que el examen superficial involucra la revisión únicamente de los títulos, su construcción influirá de modo determinante en la visión del conflicto que reciban los receptores. A continuación se presenta un análisis lingüístico del tratamiento informativo que los medios impresos venezolanos Panorama y El Nacional le concedieron a la guerra en Irak 1 , centrado en los titulares. Se sigue el modelo PACEM (Pragmática y Acción Comunicativa para el Entendimiento y la Mediación) propuesto por Fernández (2012), fundamentado en la gramática comunicativa de Franco (2007), con el propósito de caracterizar la construcción lingüístico-discursiva de los titulares de prensa que conforman la muestra y validar la pertinencia de este modelo para la comprensión de la actuación de los periodistas en la recontextualización de los conflictos. Fundamentación Teórica El análisis lingüístico-comunicativo del discurso periodísticoEn la producción del discurso periodístico, el periodista parte de un nivel referencial, en virtud de que percibe en la esfera pública (Habermas, 1992) los elementos que intervienen en el hecho noticioso: sus participantes (actantes), las causas, las acciones emprendidas y las posibles consecuencias; posteriormente, se forma un esquema conceptual (conceptualización) del evento, de sus entidades y comportamientos, se asignan los roles de agente/agresor, paciente/víctima…, de acuerdo con el mapa del conflicto que se haya trazado, influido por los estereotipos, la ética discursiva… Aquí el periodista exhibe su competencia axiológica como mediador del conflicto...

Feminist march of 8M and COVID-19

“…The headlines of the informative pieces were observed, as a determining reference for the interpretation of events (Fernández, 2016;Van Dijk, 1990), as well as the complete text of the news.…”

prensa digital en tiempos de la COVID-19: análisis lingüístico de los titulares publicados en ÁVILARED.

“…A pesar de la importancia reseñada (información y creatividad) se encuentran voces que manifiestan aún la falta de estudios de esta parte estructural del género discursivo 'noticia' (Zorrilla, 1996; Nadal Palazón, 2012) a pesar de que se han hecho intentos en el ámbito hispanoamericano (Fernández, 2016;Gallardo-Paúls y Enguix Oliver, 2014;Rebollo, 2008;Ruiz Acosta, 1992;Soria Cáceres, 2017;Zorrilla, 1996). Ahora bien, ¿el mismo interés se ha mostrado por el titular digital?…”

El encuentro con el otro: La construcción del discurso periodístico de los diarios Perú 21 y El Comercio sobre el migrante venezolano en el Perú durante los meses de Junio, Julio y Agosto del 2018

“…Este posicionamiento provoca en nosotros, por un lado, inconformidad respecto a discursos y realidades sociales que atenten contra estos postulados y, por otro lado, nos motiva a transformarlos. (Vergara, 2016, p. 244) Por su parte, para Silvia Fernández (2016), al producir el discurso periodístico, parte de un nivel referencial que es percibido en la esfera pública, los elementos que intervienen en el hecho noticioso son:…”

“…En conclusión, es el lenguaje lo que permite al emisor del discurso dar a conocer su visión de la realidad. Entonces, es de la deconstrucción lingüística de su producto comunicativo que se podrán conocer cuáles fueron sus estrategias e intenciones; esto se evidenciará en la selección de los signos para representar lo conceptualizado de acuerdo con su competencia como usuario de la lengua (Fernández, 2016).…”