Analisis Motivasi Belajar Siswa SMPN 8 Cimahi Menggunakan Media Visual Basic for Application Berbasis Microsoft Excel pada Materi Pecahan

Oktaviani, Rani; Dewi, Dara Puspita

doi:10.24014/juring.v3i2.9433

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sebagaimana yang diungkapkan oleh (Hardianto, 2012) bahwa media pembelajaran berbasis komputer dapat meningkatkan dan mengembangkan kreatifitas serta pemahaman materi peserta didik. Didukung oleh pendapat (Soimah, 2018) (Chotimah, Bernard, & Wulandari, 2018); 2) dapat menanamkan konsep matematika (Sugandi & Maya, 2020); 3) dapat meningkatan kemampuan berpikir kreatif matematika peserta didik (Bernard, 2018); 4) dapat memvisualisasikan konsep-konsep matematika melalui program yang didesain (Pertiwi, Jayanti, & Afrilianto, 2018); 5) dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran (Oktaviani & Dewi, 2020).…”

Section: Journal Of Mathematics Science and Educationunclassified

Desain Program Aplikasi Microsoft Visual Basic Pada Materi Barisan Matematika Siswa SMP Kelas Viii

Anjani,

Isroqmi

2023

JMSE

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this research is to produce a Microsoft Visual Basic application program on arithmetic sequence material that is valid, practical, and effective. The development model used is the ADDIE model with data collection instruments in the form of questionnaires, tests and documentation. Based on the results of this study, the following results were obtained, the results of the validity analysis stated that the developed media was valid with a score percentage of 83.8%, the results of the practicality analysis stated that the developed media was practical with a percentage of 93.3%, and the results of the effectiveness analysis stated that the developed media was effective. with a percentage of 86.6%.

show abstract

Section: Journal Of Mathematics Science and Educationunclassified

Desain Program Aplikasi Microsoft Visual Basic Pada Materi Barisan Matematika Siswa SMP Kelas Viii

Anjani,

Isroqmi

2023

JMSE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Artinya tinggi rendahnya motivasi belajar yang dimiliki siswa dipengaruhi oleh kondisi atau faktor eksternal, seperti pemberian materi pelajaran oleh pendidik menggunakan metode dan media belajar yang bervariasi namun tetap sesuai dengan isi materi yang akan disampaikan. Oleh sebab itu, sebaiknya guru menghidupkan lingkungan belajar yang tidak hanya serius namun menimbulkan perasaan senang dalam diri siswa menggunakan media pembelajaran yang menarik (Oktaviani & Dewi, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Bibliometrik Berbasis VOSviewer: Motivation and Interesting in Learning Mathematics

Mujahidah

Soebagyo

2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

Students' motivation and interest in learning mathematics have an important role in the learning process and student learning outcomes. This research was conducted with the aim of knowing the research trends of students' motivation and interest in learning mathematics and finding out the opportunities for the topic of students' motivation and interest in learning mathematics which can be investigated further in the next research. Search data taken from Google Scholar with the keyword's motivation and interest in learning mathematics and mathematics education. Researchers analyzed 855 of 980 original articles from 1975-2022. The use of the software Harzing's Publish or Perish and VOSviewers to achieve the desired goal of data analysis. The result of this study provides recommendations for variables that have the potential to be studied in the future related to Motivation and Interesting in Learning Mathematics namely gender and self-regulation. Abstrak: Motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran matematika memiliki peran penting terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui trend penelitian motivasi dan minat belajar matematika siswa dan untuk mengetahui peluang topik motivasi dan minat belajar matematika siswa yang dapat diteliti lebih lanjut. Melalui google scholar dengan keywords motivasi dan minat dalam pembelajaran matematika dan pendidikan matematika data penelitian diambil. Peneliti menganalisis 855 dari 980 artikel dari tahun 1975-2022. Penggunaan software Harzing's Publish or Perish dan VOSviewers untuk mencapai tujuan yang diinginkan yaitu analisis data. Hasil penelitian memberikan rekomendasi variable yang memiliki potensi diteliti di masa mendatang terkait Motivation and Interesting in Learning Mathematics yaitu gender dan self-regulation.

show abstract

“…Kelengkapan detail dan kemenarikan tampilan dari media pembelajaran sangat penting dalam proses pengembangan media. Hal ini dikarenakan media ajar yang lengkap dan menarik akan membuat siswa mudah dan bersemangat dalam belajar(Oktaviani & Dewi, 2020;Salsabila et al, 2020).Data respon siswa terhadap media pembelajaran fisika berbasis android bermuatan kearifan lokal yang dikembangkan disajikan pada tabel 4.…”

unclassified

Integrasi Kearifan Lokal Kalimantan Barat dan ICT Berbasis Anroid dalam Media Pembelajaran Fisika

Lesmana

Nurussaniah

2022

basicedu

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis kelayakan media pembelajaran fisika berbasis android bermuatan kearifan lokal pada pelajaran fisika pada aspek materi dan aspek desain dan menganalisis respon siswa terhadap media pembelajaran fisika berbasis android bermuatan kearifan lokal pada pelajaran fisika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan fokus mendesain media pembelajaran berbasis android bermuatan kearifan lokal pada pelajaran fisika. Langkah-langkah pengembangan mengacu pada desain pengembangan Gall & Borg, yaitu analisis kebutuhan, pengembangan produk, uji coba produk awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, dan revisi produk akhir. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah dianalisis secara deskriptif. Terdapat dua pengujian yang akan dilakukan yaitu uji ahli dan uji respon siswa terhadap media. Respon siswa diperoleh dari sebaran angket berdasarkan aspek kemenarikan dan kemudahan pengguna. Uji ahli dan respon siswa terhadap dinilai menggunakan skala likert dengan 4 pilihan jawaban. Data yang diperoleh dari penilaian uji ahli baik pada aspek materi dan aspek media dihitung skor rata-ratanya kemudian diinterpretasikan kelayakannya. Begitu pula dengan respon siswa setelah menggunakan produk, dihitung skor rata-ratanya kemudian dikategorikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan a) media pembelajaran berbasis android bermuatan kearifan lokal pada aspek materi memperoleh hasil persentase 82% dengan kriteria sangat layak dan aspek media pada pelajaran fisika memperoleh hasil persentase 87% dengan kriteria sangat layak, b) Hasil respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis android bermuatan kearifan lokal pada pelajaran fisika memperoleh skor rata-rata sebesar 75% dengan kriteria baik, hal ini berarti jika media menarik digunakan, maka akan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar serta membantu siswa dalam belajar.

show abstract

Analisis Motivasi Belajar Siswa SMPN 8 Cimahi Menggunakan Media Visual Basic for Application Berbasis Microsoft Excel pada Materi Pecahan

Cited by 3 publications

References 12 publications

Desain Program Aplikasi Microsoft Visual Basic Pada Materi Barisan Matematika Siswa SMP Kelas Viii

Desain Program Aplikasi Microsoft Visual Basic Pada Materi Barisan Matematika Siswa SMP Kelas Viii

Analisis Bibliometrik Berbasis VOSviewer: Motivation and Interesting in Learning Mathematics

Integrasi Kearifan Lokal Kalimantan Barat dan ICT Berbasis Anroid dalam Media Pembelajaran Fisika

Contact Info

Product

Resources

About