Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh di SD Negeri Karangrena 03

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di SDN Karangrena 03. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, dan orang tua atau wali murid. Pengambilan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dijelaskan sebagai berikut: 1) Pembelajaran jarak jauh di SDN Karangrena 03 dilaksanakan menggunakan metode daring dan luring, strategi yang diterapkan oleh guru yaitu menggunakan teknologi dengan media PJJ melalui Whatsapp group. 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yaitu guru mempersiapkan perencanaan yang matang dalam melaksanakan PJJ, adanya dukungan fasilitas internet dari sekolah, dan guru serta orang tua dapat memanfaatkan teknologi untuk komunikasi tanpa adanya kendala waktu. Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yaitu sebagian besar orang tua tidak bisa selalu mendampingi peserta didik dalam belajar karena memiliki pekerjaan yang tidak bisa ditinggalkan, tugas yang diberikan guru memerlukan penjelasan lebih, dan motivasi belajar peserta didik menjadi menurun.

Implementasi Pembelajaran Daring Muatan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar

“…Hambatan-hambatan tersebut selaras dengan hasil penelitian yang menemukan bahwa penghambat pembelajaran daring yaitu kurangnya pendampingan orang tua pada pembelajaran yang ditempuh peserta didik, tugas yang diberikan guru kurang jelas dikarenakan kurangnya kemampuan penggunaan aplikasi pembelajaran daring, dan adanya demotivasi belajar yang dialami peserta didik [21].…”

“…Hal tersebut selaras dengan hasil penelitian yang menemukan bahwa faktor pendukung pembelajaran daring diantaranya yaitu guru mempersiapkan perencanaan pembelajaran sebelum pelaksanaan pembelajaran daring, sekolah memberikan fasilitas internet, dan guru serta orang tua berkoordinasi untuk menyelenggarakan pembelajaran daring [21].…”

Rancangan dan Implementasi Learning Managements System Berbasis Web (Studi Kasus: SMA Nahdhotul Islam Sri Tiga)

“…Sebab tidak memiliki sistem yang mengendalikan jalannya proses belajar. Dalam jalannya pembelajaran jarak jauh ini, sekolah hanya menggunakan aplikasi whatsapp untuk mengirim materi serta dalam pemgumpulan tugas perserta didik [13]. Akibatnya materi yang diberikan tidak terkordinasi dengan baik, seringkali siswa tidak memahami materi yang diberikan oleh pengajar [14].…”