Analisis Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Logaritma Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa ditinjau dari kemampuan awal matematika.penelitian ini adalah penelitian deskriftif eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta Tahun Ajaran 2020/2021 pada kelas X.subjek penelitian ini terdiri dari dua siswa dengan kemampuan awal tinggi, dua siswa kemampuan awal sedang dan dua siswa kemampuan awal rendah. Sumber data penelitian ini adalah hasil tes dan hasil wawancara. Focus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman siswa tentang logaritma berdasarkan kemampuan awal yang dimiliki. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa dipengaruhi oleh kemampuan awal yang mereka miliki. Sehingga siswa dengan kemamapuan awal tinggi mendominasi lebih menguasai indikatoer pemahaman konsep dibandingkan dengan siswa berkemampuan awal sedang atau rendah.

Analisis Germane Load Dilihat darı Minat Belajar Dan Kemampuan Awal Matematıka Siswa SMA di Kelas Virtual

“…Keterbatasan memori kerja yang dibahas sebelumnya, mengimplikasikan perlunya mengetahui pengetahuan awal siswa yang akan mempelajari materi yang akan disampaikan (Retnowati, 2008). Pengetahuan awal, dalam hal ini kemampuan dasar ini berpengaruh pada proses pembentukan pengetahuan siswa (Aprilia et al, 2021) sehingga perlu diperhatikan agar proses pembentukan pengetahuan dalam diri siswa berjalan dengan baik. Lebih lanjut, Aprilia menambahkan, kemampuan ini berkaitan dengan kecerdasan yang dimiliki siswa, maka untuk menganalisisnya di dalam pembelajaran matematika perlu ditinjau dari kemampuan awal matematika.…”