Analysis of Perceived Ease of Use, Perceived Usefulness, and Behavioral Intention on Extended Scratch-Build Concept Mapping Tool

Tổng quan nghiên cứu bản đồ tư duy và tác dụng của bản đồ tư duy đối với kết quả học tập của sinh viên

“…Nhìn chung, TAM là một mô hình hợp lệ để giúp giải thích ý định sử dụng các công cụ CNTT-TT của học sinh. Kết quả nghiên cứu rất hữu ích cho các nhà giáo dục PBL có ý định tích hợp các công cụ ICT trong các bài học của họ để thu hút học sinh tích cực hơn trong học tập; Prasetya D. D. và cộng sự [22], nghiên cứu điều tra mức độ nhận thức của sinh viên về công cụ học tập Extended Scratch-Build. ESB là một ứng dụng lập bản đồ khái niệm mở rộng dựa trên máy tính cho phép người học mở rộng bản đồ khái niệm trước đó của họ trong việc thúc đẩy việc học tập có ý nghĩa được cải thiện.…”