Analysis of Teacher Needs on Interactive Learning Media for Distance Learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan guru terhadap media pembelajaran interaktif untuk pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Adapun subjek penelitian yang terlibat adalah guru-guru Biologi Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah di Kabupaten Garut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pemahaman awal siswa mengenai materi biologi sangat dibutuhkan, kemudian media pembelajaran interaktif sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran jarak jauh. Kebutuhan isi atau materi dalam media pembelajaran interaktif harus sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang ada di sekolah. Tujuan pembelajaran serta materi dapat disampaiakan secara singkat dan jelas. Selain itu perlu adanya proses evaluasi di bagian akhir media interaktif dalam bentuk pilihan ganda. Untuk Aspek komunikasi visual diperlukan warna-warna cerah yang tidak mengacaukan tampilan dan memberikan kenyamanan bagi siswa yang disertai animasi, audio, gambar, jenis huruf yang tepat dan disertai ikon yang khas yang dapat membantu siswa mengingat materi yang disampaikan. Media yang digunakan dalam pembelajaran jarak jauh perlu dibedakan dengan media pembelajaran secara langsung agar siswa mudah memahami materi yang disampikan selain itu guru dapat dengan mudah memantau perkembangan kognitif siswa. Persepsi sebagian besar guru mengenai media pembelajaran interaktif yang tepat digunakan dalam proses pembelajaran jarak jauh adalah dengan menggunakan andoid dan mudah dioperasikan.