Anatomia Humana Na Clínica Cirúrgica: Programa De Formação Complementar No Ensino Da Medicina

Abstract

FORNAZIERO, C. C.; FERNANDES, E. V.; KRUEGER, E.; VEIGA NETO, E. R. da. Anatomia humana na clínica cirúrgica: programa de formação complementar no ensino da medicina. Arq. Cienc. Saúde UNIPAR, Umuarama, v. 23, n. 1, p. 65-67, jan./abr. 2019. RESUMO:O objetivo do presente estudo é relatar sobre a importância do programa complementar de ensino "Subsídios anatômicos para a clínica cirúrgica" ao estudante de Medicina. Os dados apresentados foram coletados entre os anos de 2006 a 2016. Neste período foram inscritos 339 graduandos do curso de Medicina e as áreas da clínica cirúrgica contempladas no programa foram: cirurgias de cabeça e pescoço, ortopédicas e oncológicas (mastectomia e prostatectomia), além de biópsias. Em linhas gerais, concluiu-se que as atividades desenvolvidas neste programa de ensino cumpriram seu propósito baseado nas experiências vivenciadas pelos estudantes e docentes à medida que incrementaram os conhecimentos básicos e indispensáveis da Anatomia para o exercício da vida profissional da área médica. Também instigou os acadêmicos participantes a elaborar pesquisas que contribuam para a criação de novas técnicas de abordagem cirúrgica. PALAVRAS-CHAVE: Dissecção. Aprendizagem. Procedimentos cirúrgicos. HUMAN ANATOMY SURGICAL CLINIC: COMPLEMENTARY TRAINING PROGRAM IN MEDICINE TEACHINGABSTRACT: The aim of this study is to report the importance of the complementary training program referred to as "Anatomical subsidies for surgical clinic" provided to medical students. The data were collected between 2006 and 2016. During that period, a total of 339 students from the Medicine course were registered, and the surgery clinical areas covered in the program included: head and neck surgery, orthopedic surgery and oncology (breast cancer and prostatectomy) surgery, as well as biopsies. In general, it could be noted that the activities developed in the teaching program fulfilled the purpose based on the experiences of the students and professors, increasing the basic and indispensable knowledge of anatomy to the professional life of a clinical doctor or surgeon. It also instigated the participating students to produce research that will further contribute to the creation of new techniques related to surgical approaches.

A Utilização Do Código De Quick Response No Ensino Da Anatomia Humana Do Aparelho Locomotor

“…A aprendizagem baseada em problemas (PBL) possibilita à integração de diferentes disciplinas, por meio da aplicação de estudos de casos, correlacionando às características clínicas e anatômicas com conceitos básicos da ciência (ESTAI; BUNT, 2016). Tendo em vista a necessidade de materiais educacionais que permitam a incorporação do conhecimento pelos estudantes (DUMITRASCU et al, 2016), somado a importância da prática da Anatomia integrada a outras disciplinas, diversas análises sobre a melhor forma de ensino em AH vêm sendo realizadas nos últimos anos, com o objetivo de melhorar a formação profissional (FORNAZIERO et al, 2019).…”

“…Assim, em meio a esta mudança metodológica corrente, é de grande importância analisar a eficiência de cada um dos métodos, tanto no que se refere à qualidade de ensino quanto ao aprendizado e desempenho dos estudantes (FORNAZIERO et al, 2019 desenvolvimento um projeto que visa incluir o estudo da AH ao meio digital e ao mesmo tempo prover maior liberdade de estudo aos acadêmicos do curso de Medicina participantes do projeto de catalogação. Para tal, o uso do código de quick response (código QR) foi integrado às peças anatômicas, por meio de um processo de catalogação e registro de estruturas anatômicas.…”

Anatomia Humana: influência da monitoria acadêmica no desempenho dos discentes de Fisioterapia

“…Todos os achados sobre a influência da monitoria mostraram-se positivos para o desempenho dos discentes, confirmando os resultados encontrados no atual estudo. Foi observado que a MA proporciona aos discentes um melhor aprendizado em AH e para os acadêmicos de Fisioterapia, em específico, a maior proximidade com a prática que a MA propicia um maior interesse por parte dos discentes em vivenciar plenamente a disciplina 16 . Como a disciplina de AH é fundamental na formação e na atuação prática do Fisioterapeuta, estratégias de ensino-aprendizagem estimulem os acadêmicos a se dedicarem plenamente ao estudo do corpo humano é de extrema importância na formação de profissionais cada vez mais qualificados.…”

Dissecção Do Plexo Cervical Na Formação Médica: Aplicabilidades Clínicas E Cirúrgicas

“…A Anatomia Humana (AH) é de particular importância para a prática médica, seja pela necessidade do conhecimento topográfico das estruturas anatômicas para a realização de procedimentos invasivos, seja para a execução de exame físico, solicitação e interpretação de exames de imagem e comunicação sobre diagnósticos com pacientes e outros profissionais (FORNAZIERO et al, 2019). O conhecimento anatômico permite associações clínicas entre a sintomatologia apresentada pelos pacientes com os órgãos acometidos (MEMON, 2018).…”