Anatomy Course Requirement During Training in Different Specialities in Medicine

Kandemir, Yasemin Behram; Sindel, Muzaffer; Şenol, Yeşim

doi:10.25282/ted.375215

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…In this survey, 96.72% of the participants stated that they needed anatomy education in their speciality and 88.7% remarked that anatomy education should be integrated into speciality education. Most of the resident physicians (62.9%) suggested that this education should be provided in the first year of residency, while 37.1% suggested the second year (13).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Klinik Anatomi Eğitimi Verilen Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı Araştırma Görevlilerinin Eğitim Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Bir Üniversite Örneği

ASLANLAR,

KARA,

ÜNVER DOĞAN

et al. 2024

Genel Tıp Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Introduction: Anatomy is considered one of the cornerstones of medical education. In-depth understanding of anatomy is essential, especially for safe clinical practice in surgical disciplines. This study aimed to evaluate the feedback of research assistants in the department of anesthesiology and reanimation, who received clinical anatomy education. Methods: Clinical anatomy education was provided for research assistants at different levels in the department of anesthesiology and reanimation, with two hours per week, and the education was completed within one month. The 5-point Likert scale questionnaire consisting of 18 questions was administered to research assistants to gather their opinions about education. Participants were asked to rate the questions on a scale from 1 to 5. Additionally, data such as age, gender, duration of clinical experience, experience with neuroaxial or peripheral nerve blocks, and participation in regional anesthesia courses were recorded. Results: A total of 40 participants, including 15 (37.5%) males and 25 (62.5%) females, with an average age of 29.67 ± 3.94 years, were included in the study. Nearly all participants in our study reported that integrated clinical anatomy education is necessary. The majority mentioned that anatomy education would contribute to airway management and regional anesthesia applications. The participation rate in regional anesthesia courses before education was 17.5%. There was no significant difference in average questionnaire scores between those who participated in regional anesthesia courses and those who did not (p=0.06). Conclusion: In the process of anesthesiology and reanimation specialization training, we believe that incorporating clinical anatomy education would enhance the quality of specialization education, thereby improving safety and effectiveness in clinical applications.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Klinik Anatomi Eğitimi Verilen Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı Araştırma Görevlilerinin Eğitim Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Bir Üniversite Örneği

ASLANLAR,

KARA,

ÜNVER DOĞAN

et al. 2024

Genel Tıp Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Tıpta Uzmanlık Eğitimi Alan Araştırma Görevlilerinin Havayolu Yönetimi Deneyimlerine Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj ve Rotasyonunun Katkısının Değerlendirilmesi

Hacıbeyoğlu

Arıcan

Uzun

et al. 2019

Tıp Eğitimi Dünyası

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma; tıpta uzmanlık eğitimi alan klinik branş araştırma görevlilerinin havayolu yönetimi ile ilgili deneyimlerini ve bu deneyime Anesteziyoloji ve Reanimasyon staj ve rotasyonunun katkısını belirlemeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi'nde, dahili ve cerrahi branşlarda uzmanlık eğitimi alan araştırma görevlileri üzerinde, havayolu yönetiminde teorik bilgi ile pratik deneyimlerini ve Anesteziyoloji ve Reanimasyon staj ve rotasyonunun bu deneyime katkısını ölçmek için 26 sorudan oluşan bir anket çalışması yapıldı. Anket sorularına verilen cevapların değerlendirmesinde tanımlayıcı istatistiki analizler kullanıldı. Bulgular: Anket sonuçlarının cevapları değerlendirildiğinde; katılımcıların %95,7'si havayolu gereçleri ve kullanımları ile ilgili eğitim aldıklarını, %82,2'si bu eğitimi ilk olarak anestezi stajında aldıklarını, %56,7'si ilk endotrakeal entübasyonu anestezi

show abstract

Anatomy Course Requirement During Training in Different Specialities in Medicine

Cited by 2 publications

References 5 publications

Klinik Anatomi Eğitimi Verilen Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı Araştırma Görevlilerinin Eğitim Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Bir Üniversite Örneği

Klinik Anatomi Eğitimi Verilen Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı Araştırma Görevlilerinin Eğitim Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Bir Üniversite Örneği

Tıpta Uzmanlık Eğitimi Alan Araştırma Görevlilerinin Havayolu Yönetimi Deneyimlerine Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj ve Rotasyonunun Katkısının Değerlendirilmesi

Contact Info

Product

Resources

About