Anomalías neurocognitivas asociadas al consumo intensivo de alcohol (binge drinking) en jóvenes y adolescentes: Una revisión

Validación empírica del CRAFFT Abuse Screening Test en una muestra de adolescentes españoles

“…Por otra parte, desde hace unos años se viene observando un cambio en el patrón de consumo de alcohol entre los más jóvenes (Calafat y Juan, 2003;Sánchez, Moreno, Rivera y Ramos, 2015). La ingesta de grandes cantidades de alcohol en cortos espacios de tiempo, conocido como binge drinking o consumo intensivo de alcohol, constituye un grave problema sociosanitario, con claras consecuencias negativas (DeCamp, Gealt, Martin, O'Connell y Visher, 2015;López-Caneda et al, 2014;Moure et al, 2014;Parada et al, 2011).…”

Consumo intensivo de alcohol en adolescentes: prevalencia, conductas de riesgo y variables asociadas

“…Así, por ejemplo, algunos trabajos han constatado una estrecha relación entre el CIA y daños orgánicos a largo plazo, tales como cirrosis, hipertensión y enfermedades coronarias (Anderson, Cremona, Paton, Turner, y Wallace, 1993;Marmot, 2001;Pincock, 2003). No menos importantes son las alteraciones que se producen a nivel cerebral, tanto desde el punto de vista estructural como funcional (Cadaveira, 2009;López-Caneda et al, 2014;Tapert, 2007), siendo numerosos los trabajos que han documentado las posibles repercusiones neurocognitivas y neuroconductuales asociadas a este patrón de consumo Guerri y Pascual, 2010;Tapert y Brown, 1999;Ziegler et al, 2005). La literatura también señala que los jóvenes que realizan un consumo intensivo de alcohol tienen mayor probabilidad de verse implicados en numerosos comportamientos de riesgo como peleas (Swahn, Simon, Hamming, y Guerrero, 2004;Wechsler, Davenport, Dowdall, Moeykens, y Castillo, 1994), conducir bajo los efectos del alcohol (Adams, Evans, Shreffler, y Beam, 2006;Windle, 2003), tener problemas con la policía, ser víctima de atracos o robos, participar en prácticas sexuales de riesgo (DeCamp, Gealt, Martin, O´Connell, y Visher, 2015;Huang, Jacobs, y Deverensky, 2010) o presentar un peor rendimiento académico (Miller, Naimi, Brewer, y Jones, 2007).…”

Revisión sistemática de modelos neurobiológicos y ejecutivos en alcoholismo

“…Al hacer la revisión de los artículos originales fundamentados en el enfoque de secuelas, se ha encontrado que varios de ellos son realizados fundamentalmente con muestras de adultos (p. e. Fortier, et al, 2014;Gorini, Roberts, & Mayfield, 2013;Heberlein, et al, 2014;Kosobud, et al, 2015), sin conocer antecedentes premórbidos al inicio de consumo de alcohol y basados en medidas generales (López-Caneda, et al, 2014;Stavro, Pelletier, & Potvin, 2013;Winward, Hanson, Bekman, Tapert, & Brown, 2014). Estos factores podrían estar relacionados con sesgos en la interpretación, y desconocimiento de lo correspondiente a un posible agravamiento de los procesos cognitivos en el alcoholismo, de lo previamente comprometido antes de su inicio.…”