Ansiedad de separación: delimitación conceptual, manifestaciones clínicas y estrategias de intervención

Problemáticas en la separación desde la teoría de los fenómenos transicionales en niño con diagnóstico de trastorno de ansiedad por separación

“…Fund., São Paulo, 20(2), 294-306, jun. 2017 Durante sus primeros años, el niño puede recurrir a objetos y/o fenómenos, denominados como objetos transicionales (OT) y/o fenómenos transicionales (FT) que están investidos por las características de sus cuidadores principales y que hacen más tolerable esta angustia de separación que suele atemperarse cuando los niños empiezan a entender que los padres siguen existiendo aunque ellos no puedan verlos, y que van a volver más tarde (Villanueva & Sanz, 2009). Es a partir de las conceptualizaciones de Winnicott (1971de Winnicott ( -2003 sobre el "área de ilusión", donde se desenvuelven los procesos designados como "fenómenos transicionales" (FT) que sería posible plantear la existencia de una relación entre éstos y las problemáticas de la separación.…”

Relación entre apego paterno e infantil, habilidades sociales, monoparentalidad y exclusión social

“…Años más tarde, otros estudios analizaron la relación entre el apego y el desarrollo psicosocial del sujeto respecto a niveles de hostilidad, confianza, calidez, pasividad o autosuficiencia, necesarios para poder intervenir de manera temprana y prevenir problemas de conducta y de creación de relaciones interpersonales futuras (Kobak & Sceery, 1988;Mikulincer et al, 2003). Todos estos estudios guardan relación con el constructo "ansiedad de separación", entendida como la angustia experimentada por los niños al separarse de sus figuras de referencia, y que provoca dificultades a la hora de adaptarse a las nuevas situaciones sociales en las que se encuentran, influenciada por los propios miedos paternos (Villanueva & Sanz, 2009).…”

Humanía modelo de agentes para el avistamiento de otras formas posibles de vida social humana basadas en el constructo vínculo de apego como fundamento micro-sociológico de las relaciones sociales

“…En esa línea de ideas el vínculo de apego es un constructo universal que se aplica a todos los miembros de la especie humana; los patrones desarrollados en los primeros años de vida también son universales en el sentido de que se ha demostrado que emergen en circunstancias similares en todas las culturas en las que han sido estudiados, incluso en aquellas que son muy diferentes a la nuestra com África, China e Israel (Villanueva Suárez & Sanz Rodríguez, 2009). Las diferencias conductuales individuales se explican en térmnos de los modelos mentales internos u operativos que se han formado en los primeros años de vida.…”

“…iii. Los datos sobre obtenidos por Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall (1978), a través de (Villanueva Suárez & Sanz Rodríguez, 2009), que sirven para observar que aún en una población infantil e independientemente del tamaño de la muestra, losporcentajes de disribucion son similares. Lo que muestran estos datos en general es que en contextos normales (no clínicos) en una muestra de población dada la tendencia general es que la mayoría de personas sean seguras (más del 51% de la población) y el resto inseguras.…”