Ansiedade e depressão: o mundo da prática docente e o adoecimento psíquico

Abstract

O adoecimento mental do trabalhador tornou-se objeto de estudos na atualidade, considerando os seus efeitos negativos na economia mundial e nas relações interpessoais. Por esta razão, foram analisados os níveis de ansiedade/depressão de 163 docentes que lecionavam no Ensino Básico da rede pública estadual de uma cidade paulista. A obtenção dos dados foi realizada por meio das escalas Beck Anxiety Inventory e Beck Depression Inventory, questionários sobre dados sociodemográficos e atinentes à satisfação laboral. Os resultados indicaram que 58% dos sujeitos demonstravam sinais de adoecimento mental, e 27% deles apresentaram sintomas condizentes ao quadro de transtorno de ansiedade e/ou depressão. Concluiu-se que os professores têm se desgastado mentalmente em demasia, em um momento social efêmero, de imposição da dinâmica trabalhista de curto prazo, flexível, competitivo e de produtividade. Esses aspectos levam os professores a adoecer mentalmente, desestimulando-os a estabelecer vínculos profundos com a sua função e com os estudantes.

A auriculoterapia no controle da ansiedade e do estresse

“…La correlación entre auriculoterapia y sobrecarga de trabajo/cantidad de vínculos laborales (principal factor causante de ansiedad y estrés) representada de forma simétrica para el estrés y asimétrica para la ansiedad, se justifica por la exposición frecuente a los factores estresores laborales y por el hecho de ser mayor el desgaste cuando se pasa mucho tiempo en el mismo ambiente laboral (28) . De este modo, se entiende que la exposición a los factores estresores no depende de la cantidad de instituciones y sí de la cantidad de periodos, pero al considerar la ansiedad como una respuesta a estos factores, comprendemos que la misma depende de la cantidad de escuelas que den clases.…”

Docência Na Pandemia: Saúde Mental E Percepções Sobre O Trabalho on-Line

“…Desgaste pode ser definido como a perda da capacidade potencial e/ou efetiva corporal e psíquica resultante do processo de adaptação dos trabalhadores frente às demandas e interações decorrentes de suas funções (LAURELL; NORIEGA, 1989; SELIGMANN-SILVA, 2011). Assim, além da singularidade observada no processo de ensino-aprendizagem de cada aluno, as exigências do magistério obrigam o professor a enfrentar desafios que, muitas vezes, excedem suas funções na escola ou suas capacitações construídas ao longo de sua formação (FERREIRA-COSTA; PEDRO-SILVA, 2018).…”

“…Acreditamos que esteja ocorrendo o mesmo na realidade brasileira, com o agravante que, no caso dos professores, há pesquisas que comprovam que a taxa de ansiosos e depressivos nesse grupo é maior do que a média da população geral (FERREIRA-COSTA; PEDRO-SILVA, 2018;INOCENTE, 2005).…”

Inter-relações entre insatisfação com o trabalho docente e sintomas depressivos: modelagem com equações estruturais

“…A depressão é um transtorno mental multifatorial, causado por inter-relações complexas que compreendem desde fatores genéticos, biológicos, ambientais e psicológicos e afeta negativamente a saúde, bem-estar e o comportamento dos indivíduos [11][12][13] . Já foi demonstrado que fatores como idade 14,15 , renda 14,16,17 , estilo de vida 15,18 e adiposidade 19,20 influenciam a ocorrência de SD.…”

“…Já foi demonstrado que fatores como idade 14,15 , renda 14,16,17 , estilo de vida 15,18 e adiposidade 19,20 influenciam a ocorrência de SD. Tal adoecimento tem sido também apontado pelas possíveis relações do indivíduo com o seu trabalho [11][12][13] .…”