Resumo: O estudo sobre raciocínio clínico financiado pela Associação Americana de Terapia Ocupacional/AOTA e pela Fundação Americana de Terapia Ocupacional/AOTF no final da década de 1980, nos Estados Unidos, inaugurou a produção científica no tema e ofereceu um arcabouço inicial para a compreensão e a condução dos casos clínicos em Terapia Ocupacional. A maioria das pesquisas da área tem se preocupado com a investigação dos processos de raciocínio e aponta para a necessidade de se compreender o conteúdo dos pensamentos clínicos, ou como, a partir de seus referenciais, os terapeutas ocupacionais agem e elaboram hipóteses, de modo a produzir uma teoria explicativa. Nessa direção, esse ensaio apresenta resultados de duas pesquisas da autora interessada em compreender aspectos do raciocínio clínico de terapeutas ocupacionais que atuam a partir dos referenciais do Método Terapia Ocupacional Dinâmica/MTOD, evidenciando aproximações e distanciamentos no que se conhece sobre o raciocínio diagnóstico e o procedimental. A discussão traz à tona a necessidade de ampliar a produção de pesquisas dessa natureza, em especial junto aos profissionais brasileiros, bem como de divulgar o estudo desse tema na formação inicial e continuada de terapeutas ocupacionais. In this direction, this article presents the results of two studies from the author focused on understanding aspects of clinical reasoning of occupational therapists who work sustained by Occupational Therapy Dynamic Method/ MTOD, highlighting similarities and differences on diagnostic and procedural reasoning. The discussion points out need to expand the production of this type of research, in particular with Brazilian professionals, as well as the dissemination and study of this subject in the initial and continuing training of occupational therapists.
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