“…Em outras palavras, vê-se um rol de estudos a contemplar uma trama social complexa de agentes, filosofias, políticas, técnicas e performances, cujas alianças, tensões, ações e interligações não raro se fazem fora, porém, com rebatimentos significativos intramuros das entidades educacionais, as quais os manejam e os devolvem, a seu modo, à sociedade. E é justamente nos meandros desses entrelaçamentos contingentes que se vê emergir um expressivo potencial investigativo (Bartlett, Triana 2020).…”