Aplicación de la prueba t-student para la competencia técnica y trazabilidad analítica: ejemplo de estudio

Abstract

Aplicación de la prueba t-Student para la competencia técnica y trazabilidad analítica: ejemplo de estudio resumenLa toma decisiones en múltiples ocasiones requiere de un sustento estadístico comparativo. El propósito del estudio fue aplicar la prueba t-Student para la competencia técnica y trazabilidad analítica mediante un ejemplo de estudio. Dada una muestra de referencia certificada (DOLT-3: Dogfish Liver) se evaluó la competencia técnica de dos especialistas (A y B) mediante el reporte de sus datos que estuvieron basados en los estadígrafos: media, desviación estándar, coeficiente de variación, rango, sesgo estandarizado y la curtosis estandarizada. Asimismo, la trazabilidad de un método para el análisis del elemento Cu fue mediante el uso de la prueba t-Student. Independientemente de los hallazgos, lo pretendido fue mostrar cómo pudo confiarse en los resultados comparativos considerando el estadígrafo paramétrico, t-Student.Palabras clave: prueba t-Student, competencia técnica, muestra de referencia certificada, ensayo acreditado abstract Decision making requires on multiple occasions of a comparative statistical support. The purpose of the study was to apply the t-Student test for technical competence and analytical traceability using an example study. Given a certified reference sample (DOLT-3: Dogfish Liver) the technical competence of two specialists (A and B) was evaluated by reporting their data based on the following statisticians: mean, standard deviation, coefficient of variation, range, standardized bias and standardized kurtosis. Likewise, the traceability of a method for the analysis of the Cu element was achieved through the use of the t-Student test. Regardless of the findings, the aim was to show how the comparative results could be relied on considering the parametric statistic, t-Student.

Efecto de las metodologías analíticas en la cuantificación de bitartrato de epinefrina según la USP-43 y USP-44

“…Al realizar todos los cálculos necesarios en la prueba t de Student, obtuvimos un valor de t-calculada de 3,5. Al compararlo con el valor proporcionado en la Tabla 5 de 2,2, con un nivel de significancia del 95 %, resultó ser mayor, con lo cual podemos decir que existe diferencia significativa entre ambas técnicas de cuantificación para bitartrato de epinefrina (19)(20)(21) .…”