APLIKASI QUIZ DENGAN KONSEP GAMIFICATION BERBASIS WEB MENGGUNAKAN RUBY ON RAILS & REACT.JS

Abstract

Perkembangan technology ICT telah berdampak terhadap perkembangan industri games, yang membuat para pendidik semakin kreatif dalam mendesain proses pembelajarannya. Beberapa perancang games telah mempelajari lebih dalam tentang ilmu psikologi atau ilmu lain yang mempelajari motivasi dan perilaku manusia. Gamification adalah pendekatan pembelajaran menggunakan elemen-elemen di dalam game atau video game dengan tujuan memotivasi para mahasiswa dalam proses pembelajaran dan memaksimalkan perasaan enjoy dan engagement terhadap proses pembelajaran tersebut, selain itu, media ini dapat digunakan untuk menangkap hal-hal yang menarik minat mahasiswa dan menginspirasinya untuk terus melakukan pembelajaran. Foursquare, SimCity dan Kahoot, mewakili gamified sistem yang menggabungkan pengguna dengan geo-location.[1] Karena syarat gamifikasi, harus mengandung fitur Point, Badges, Levels, Leaderboards, Challenges, Rewards, OnBoarding, dan Engagement loops. Dalam proses pembelajaran menggunakan gamifikasi, memberikan alternative untuk membuat proses belajar lebih menarik, menyenangkan dan efektif. Walaupun menggunakan mekanika permainan, menerapkan gamifikasi tidak selalu harus membuat sebuah games, tetapi bagaimana membuat pembelajaran lebih menyenangkan, membangun engagement dengan tanpa disadari oleh para pembelajar.

Pengembangan Gamifikasi Pada Pelajaran Matematika Sd Dengan Metode Addie Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa

“…Penelitian ini memiliki kemiripan dalam aspek yang disasar pada penelitian terdahulu yaitu motivasi dan ketertarikan. Berdasarkan Tabel 1 terdapat 7 penelitian terdahulu yang memiliki kemiripan dengan aspek yang disasar pada motivasi, yaitu penelitian yang dilakukan oleh [15], [21], [23], [25], [27] - [29]. Sedangkan kemiripan pada aspek minat atau ketertarikan terdapat pada 2 penelitian terdahulu, yaitu penelitian [28], [29].…”

Pengembangan Mobile Learning Berbasis Gamifikasi Pada SMK 2 Triple J Bogor

“…(3) membantu siswa lebih fokus dan lebih mudah dalam memahami materi. Syarat pada konsep gamifikasi harus mengandung beberapa fitur penting seperti poin, engagement loops, levels, badges, rewards, challenges, onboarding dan leaderbords [11].…”

Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Menggunakan Quizizz Multimedia Berbasis Gamification terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

“…Gamification menjadi tren yang berkembang dalam dunia pendidikan karena pengaruhnya terhadap pembelajaran siswa (Göksün, D.O., 2019). Beberapa temuan sebelumnnya menunjukkan bahwa penggunaan gamification berhasil membuat siswa terlibat aktif pada proses pembelajaran (Juliansyah, Utomo, Rachmanto, & Budiarto, 2021;Supra, Munna, Oktaviani, Ardiansyah, & Asikin, 2021). Gamification akan memberikan suasana pembelajaran yang lebih menarik untuk berkolaborasi dengan tim agar memberikan kesempatan yang sama (Parjanen, S., 2019;Patrício et al, 2021).…”

“…Beberapa temuan sebelumnnya menunjukkan bahwa penerapan model inquiry learning mampu meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berfikir kritis siswa (Noor, 2020;Putra, Ahmad, & Epon, 2016). Penelitian lainnya menunjukkan bahwa penggunaan gamification berhasil membuat siswa terlibat aktif pada proses pembelajaran (Juliansyah et al, 2021;Supra et al, 2021). Gamification akan memberikan suasana pembelajaran yang lebih menarik untuk berkolaborasi dengan tim agar memberikan kesempatan yang sama (Parjanen, S., 2019;Patrício et al, 2021) Penelitian lainnya menunjukkan quizizz dapat memberi pengaruh signifikan terhadap pengalaman belajar, bahkan siswa mendapatkan nilai yang lebih bagus pada saat evaluasi pembelajaran (Ernawati, 2019;Ni Nyoman Sukartini, 2022).…”