Approches multidimensionnelles et complexes des cultures de l’information

Lehmans, Anne; Liquète, Vincent

doi:10.4000/rfsic.9281

rfsic

2020

DOI: 10.4000/rfsic.9281

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Approches multidimensionnelles et complexes des cultures de l’information

Anne Lehmans¹,

Vincent Liquète²

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Pratiques de Gestion personnelle de l’information (GPI) des enseignants

Messaoui¹

2021

I2D - Information, Données &Amp; Documents

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Cet article étudie les pratiques informationnelles des enseignants sous l’angle de la Gestion personnelle de l’information (GPI). Il aborde les questions suivantes : quelles sont les pratiques GPI des enseignants et comment ces pratiques rendent-elles compte de leur culture de l’information ? Il s’agit d’une étude exploratoire articulant un questionnaire et un suivi longitudinal de trois enseignantes pendant deux ans et demi. Les analyses portent sur deux types de situations : la conception de documents pour l’enseignement et l’organisation de la documentation. Trois domaines de connaissances sont mobilisés dans ces situations : informationnel, technologique et professionnel. Ces domaines sont des composants de la culture de l’information des enseignantes suivies.

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Pratiques de Gestion personnelle de l’information (GPI) des enseignants

Messaoui¹

2021

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