Aprendizagem Colaborativa Em Construção Coletiva Multimídia

Abstract

O presente trabalho apresenta livros multimídia construídos de modo colaborativo,cooperativo e hipermidiático. O projeto, envolvendo 5ª, 6ª e 7ª séries do EnsinoFundamental, consistiu no desenvolvimento de três livros, cada um elaborado de formacolaborativa por todas as turmas de uma dada série, focando a percepção dos alunos sobretemas como liberdade, drogas, corrupção, relacionamentos, escolhas éticas ou não. Utilizousea abordagem de uma metodologia hipermídia produzida a partir da hibridização daslinguagens verbal, visual e sonora. Cada obra possui vários finais diferentes que revelam apercepção crítica e a postura de cada grupo diante de temas controversos, dos quais elesmesmos podem ser protagonistas.

Desenvolvimento De Jogos Didáticos Para O Ensino De Química: Uma Experiência Das Oficinas De Práticas Pedagógicas

“…Com isso, todos têm a oportunidade de explorar, jogar e ver o material lúdico durante a realização das Oficinas de Práticas Pedagógicas do curso de Licenciatura em Química. Os materiais produzidos por cada estudante, ou grupos de estudantes, devem ser apresentados aos demais associados a um determinado conteúdo dentro de uma aula, numa construção coletiva de saberes e de reflexões críticas (CUNHA, 2012;OLIVEIRA et al, 2007).…”