Aprendizagem e desenvolvimento humano: avaliações e intervenções

Abstract

SUMÁRIOApresentação 7 1 Comportamento verbalmente controlado: algumas questões de investigação do controle por estímulos textuais e pela palavra ditada 9 2 Processos de ensino e de aprendizagem profissionais da docência nas séries iniciais: análise do comportamento e formação de professores 33 3 Avaliação e treinamento de habilidades sociais de crianças em idade pré-escolar 49 4 Variáveis sociodemográficas, contaminação por chumbo e o desenvolvimento infantil 77 5 Habilidades sociais e experiências táteis: contato físico nas interações de crianças pré-escolares 97 6 Conceito de família: adolescentes de zonas rural e urbana 121 7 Estereótipos sexuais e a educação sexista no discurso de mães 137 8 A relação entre ex-cônjuges e entre pais e filhos após a separação conjugal 155 9 Relações familiares permeadas por violência sexual do pai contra a filha 177 10 Concepções dos professores do Ensino Fundamental sobre TDAH 201 APRESENTAÇÃOEste livro é resultado de estudos realizados por discentes e docentes do curso de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. A diversidade de enfoques apresentados mostra a amplitude das pesquisas desenvolvidas e a contribuição deste grupo de acadêmicos para o desenvolvimento da área que é desafiadora e básica para a Psicologia.Os capítulos iniciais focalizam a responsabilidade que o Programa tem com a área da Aprendizagem. São estudos que apresentam contribuições metodológicas e aplicadas na avaliação de processos de aprendizagem e de planejamento de condições de ensino para crianças e a análise do comportamento para a Educação no campo da formação de professores e contribuições de recursos metodológicos de avaliação fundamental no contexto educacional.Na sequência, os estudos trazem contribuições diretas com a área de Desenvolvimento Humano, abordando temas voltados para pré-escolares até a idade adulta, como pais e professores. Nos capítulos que fornecem dados a respeito de pré-escolares, os temas versam sobre: treino de habilidades sociais e mudanças de desempenho, repertório socialmente habilidoso entre meninos e meninas e a importância do comportamento verbal e não verbal, como favoráveis ao desenvolvimento humano, assim como a análise de desenvolvimento infantil de crianças contaminadas e não contaminadas por chumbo.Os adolescentes têm seu espaço nesta obra, com o estudo de seus conceitos de família, sua função e o grau de satisfação deles em relação a elas, sendo a origem destes: a zona rural e a zona urbana. TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE (ORG.)Nos capítulos que estão voltados para a população de adultos, os estudos investigam os estereótipos sexuais no discurso de mães e o que elas relatam sobre a educação de seus filhos -meninos e meninas -, quando se trata de questões de gênero; o relacionamento conjugal e entre pais e filhos em família de pré-escolares após a separação dos cônjuges; a importância do diálogo entre mãe e filho, mantendo o espaço do pai nas relações afetivas com a criança, para minimizar o sentimento de abandono do filho; a avaliação das perce...

Ciências Da Saúde E Suas Contribuições Sociais

“…Em casos em que a irregularidade do sono se torne duradoura, investigações de distúrbios do sono, como por exemplo, a insônia e apneia do sono, fazem-se necessárias (VALLE, 2009).…”

Construção de um recurso para avaliar e promover automonitoria visando à competência social na infância

“…Considerando que o RIA é destinado à população pré-escolar, seu uso poderia ser combinado ainda com outros recursos disponíveis no campo de Habilidades Sociais, como, por exemplo, o Jogo de Emoções I e II (Freitas & Lemmi, 2009) e o Manual para Pais (Silva, Del Prette & Del Prette, 2013), em intervenções educacionais e terapêuticas voltadas para essa população. O planejamento e condução de intervenções que combinem os recursos disponíveis poderiam ter efeitos relevantes já que no Brasil, são reduzidos os programas para crianças préescolares e ainda mais raros aqueles que se dedicam à promoção de habilidades sociais (por exemplo, Löhr, 2003;Salvo, Mazzarotto, & Löhr, 2005;Valle & Garnica, 2009).…”

As Relações Poliafetivas, Omissão Regulatória E Seus Reflexos Jurídicos Nas Questões De Direito Previdenciário

“…De acordo com Valle (2009) a entidade familiar é tradicionalmente constituída pela figura do esposo e da esposa, sendo posteriormente ampliada com o nascimento dos filhos. Ao se casarem, os filhos não rompem o vínculo familiar com seus pais e, por sua vez, se casam e tem filhos, aumentando ainda mais a família.…”