Articulações entre o ensino-aprendizagem de argumentação e de literatura: caminhos retórico-interacionistas a partir do Auto da Compadecida

Abstract

Ao estimado orientador, Prof. Dr. Paulo Roberto Gonçalves Segundo, pela confiança depositada em mim, pelas frequentes e esclarecedoras diretrizes de pesquisa, pelo irrestrito apoio acadêmico durante a realização deste trabalho, pelas conversas de incentivo, pela empatia, enfim, por receber-me sob sua orientação de maneira acolhedora, compartilhando saberes de modo realmente argumentativo.Aos caros professores Dr. Rui Alexandre Lalanda Martins Grácio, Dra. Vima Lia de Rossi Martins e Dra. Márcia Selivon pela leitura minuciosa e pelas valiosas contribuições a essa pesquisa.Às caras professoras Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade, Renata Palumbo e Margibel Adriana de Oliveira por acrescentarem perspectivas enriquecedoras à tese. Ao professor Dr. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, pelos preciosos apontamentos feitos no exame de qualificação.Ao meu marido, Carlos Eduardo, pelo amor incondicional, zelo, paciência e apoio à realização de um sonho.Aos meus pais, William e Lecy, minhas irmãs, Calina e Carine, e meu sobrinho Arthur por apoiarem-me incondicionalmente nessa jornada acadêmica.À minha sogra, Maria José, e cunhada, Mariana, pelo zelo, atenção e carinho em todos os momentos dessa caminhada.À minha querida prima Erika por ouvir-me e incentivar-me sempre.Ao prof. Antonio Henriques, colega do grupo de pesquisa GERAR, pela afetuosa amizade.Ao colega Francisco Leite, do grupo de pesquisa GERAR, que compartilhou comigo conhecimentos teológicos.Ao amigo André, pelas contribuições na área do Cinema.Ao colega Silvio, pelas referências na área do Direito.Ao amigo Dante Augusto, pelos diálogos acadêmicos enriquecedores.Ao amigo Marcelo Augusto, pelos sólidos laços de amizade que não se abalaram nem mesmo com a minha ausência nessa caminhada acadêmica.Aos queridos amigos Natália, Dafne, Talita, Gabriela e Rodrigo pelos ricos momentos compartilhados e pelo apoio constante. Se as coisas são inatingíveis ... ora! Não é motivo para não querê-las... Que tristes caminhos, se não fora A presença distante das estrelas! Mário Quintana Das Utopias RESUMO CAPITANI, Camila Alderete. Articulações entre o ensino-aprendizagem de Argumentação e de Literatura: caminhos retórico-interacionistas a partir do Auto da Compadecida. 421f. Tese