As práticas corporais e a educação do corpo indígena: a contribuição do esporte nos jogos dos povos indígenas

Abstract

No presente estudo procurou-se analisar a relação entre o esporte e a educação do corpo indígena no contexto dos Jogos dos Povos Indígenas. O objetivo foi o de entender o significado do evento em relação ao sentido de educação do corpo indígena. Para tanto, realizou-se uma investigação com base nos pressupostos metodológicos das Ciências Sociais, combinando-se consulta a documentos com a o trabalho de campo, que ocorreu durante a IX edição dos Jogos dos Povos Indígenas. Nesse ínterim, a reflexão e a interpretação mostraram que o evento adquire conotação de espetáculo e que práticas corporais tradicionais assumem características do esporte de alto rendimento, podendo contribuir para o surgimento de outro habitus e modificar a relação dos indígenas com o uso de seu corpo.

Educação do corpo e relações étnico-raciais sob o olhar de professores

“…O primeiro destaque que merece ser feito é indicarmos uma nova agenda de pesquisas para o tema da educação para as relações étnico-raciais em instituições escolares por meio da análise de processos de educação e agenciamento do corpo presentes em seus respectivos espaços. Pesquisas no campo da educação apontam a relação entre educação do corpo em contextos educativos não formais e a reafirmação de identidades étnicas e/ou raciais (ALMEIDA; ALMEIDA; GRANDO, 2010;MAROUN, 2013;ROSA, 2009). Porém, tal relação ainda é pouco explorada quando nos voltamos ao chão da escola, isto é, à educação formal.…”