2019
DOI: 10.5007/2175-8042.2019e57121
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As referências de François Dubet nos periódicos científicos de Educação Física: limites e continuidades

Abstract: O objetivo deste artigo é mapear a presença do sociólogo François Dubet na produção científica do campo da Educação Física (EF) e analisar de que maneira suas contribuições teóricas aparecem na área. Dubet é um sociólogo francês referência no mundo acadêmico atual. Este texto apresenta a descrição que Dubet faz sobre a “sociologia da experiência” e da escola democrática contemporânea, demonstrando uma possível desinstitucionalização deste espaço. O artigo se ocupará por realizar um levantamento bibliográfico n… Show more

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“…Nos últimos cinco anos, num movimento mais recente, a produção científica da EF brasileira tem procurado refletir sobre os limites e possibilidades dos usos de diversos autores e teorias. Essas pesquisas já foram realizadas com autores como Anthony Giddens, Norbert Elias, Karl Marx e François Dubet (BUNGENSTAB, 2018(BUNGENSTAB, , 2019VAZ, 2019). Utilizando metodologia de revisão sistemática ou reflexões ensaísticas esses trabalhos exemplificam que, cada vez mais, a produção científica das subáreas sociocultural e pedagógica da EF tem se interessado em aprofundar diálogos com as Ciências Sociais, estabelecendo possibilidades de debates com diversas teorias para pensar as especificidades do campo.…”
Section: Introductionunclassified
“…Nos últimos cinco anos, num movimento mais recente, a produção científica da EF brasileira tem procurado refletir sobre os limites e possibilidades dos usos de diversos autores e teorias. Essas pesquisas já foram realizadas com autores como Anthony Giddens, Norbert Elias, Karl Marx e François Dubet (BUNGENSTAB, 2018(BUNGENSTAB, , 2019VAZ, 2019). Utilizando metodologia de revisão sistemática ou reflexões ensaísticas esses trabalhos exemplificam que, cada vez mais, a produção científica das subáreas sociocultural e pedagógica da EF tem se interessado em aprofundar diálogos com as Ciências Sociais, estabelecendo possibilidades de debates com diversas teorias para pensar as especificidades do campo.…”
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