Asociación entre motivación y hábitos de estudio en educación superior

Jiménez-Reyes, Alexandra; Molina, Lucía; Lara, Macarena

doi:10.23923/rpye2019.01.171

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“…Al igual que en investigacion de Vicuña et al (24), en el cual analiza la importancia de la elección adecuada de la técnica como herramienta metódica y práctica, usadas en la retención de la información por el estudiante para fortalecer el rendimiento académico, por medio de técnicas y aprender a elegir, organizar y desarrollar estrategias que faciliten y contribuya a lograr aprendizajes sustentables (25)(26)(27)(28)(29)(30).…”

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Hábitos Y Técnicas De Estudio en Los Estudiantes De Nuevo Ingreso Al Nivel Superior

Llerena

Chacón

Guevara³

et al. 2022

Enferm. investig.

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Los hábitos y técnicas de estudio es un tema fundamental a la luz de las estrategias innovadoras, para activar y desarrollar la capacidad de aprender de los estudiantes, siendo importante promover la creación de hábitos y el manejo de técnicas que permitan el mayor de los éxitos en la formación en los nuevos ingresos al nivel superior. Objetivo: Determinar los hábitos y técnicas de estudio de los estudiantes de nuevo al nivel superior en la Carrera de Fisioterapia. Métodos: Investigación cuantitativa, observacional, descriptiva, prospectiva y transversal, con muestra censal constituida por los 29 estudiantes del curso de ingreso al nivel superior de la carrera de Fisioterapia, Se utilizó Cuestionario hábitos y técnicas de estudio (CHTE) instrumento con validez de criterio, cuyos ítems fueron agrupados en tres aspectos las condiciones físicas ambientales, la planificación y estructuración del tiempo y el conocimiento de técnicas de estudio, a través del SSPS 26, se evidenciaron estadísticamente los datos. Resultados: escasa planificación y estructuración del tiempo, seguido de inadecuadas condiciones físicas y actitud general hacia el estudio y finalmente de la no aplicación de las técnicas básicas de estudio como: percepción, comparar, retener, subrayado, comprender, generalizar, expresar, resumen y lectura. Conclusión: Se pudo estimar la situación real de manera individual en los aspectos investigados de hábitos y técnicas de estudio en los estudiantes del curso de ingreso universitario y así en el futuro programar intervenciones en relación a enseñar a estudiar en un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo para el participante de la carrera universitaria. Palabras clave: enseñanza, aprendizaje, métodos, estudiantes, hábitos, lectura ABSTRACT Introduction: Study habits and techniques is a fundamental issue in light of innovative strategies to activate and develop students' ability to learn, and it is important to promote the creation of habits and the management of techniques that allow for the greatest success in training new recruits at the higher level. Objective: To determine the habits and study techniques carried out by the students of the initial course of the university curriculum. Methods: Quantitative, observational, descriptive, prospective and cross-sectional research, the population is the sample chosen through the census method, equal to the 29 students of the entrance course to the higher level of the Physiotherapy career, Habits and Techniques Questionnaire was produced of study (CHTE) instrument with criterion validity, which elements were grouped into three aspects: physical environmental conditions, planning and structuring of time and knowledge of study techniques, through the SSPS 26, the data were statistically evidenced. Results: poor planning and structuring of time, followed by inadequate physical environmental conditions, and finally by the non-application of basic study techniques such as: Reading, not writing down and drawing Conclusion: It was possible to estimate the real situation individually in the investigated aspects of study habits and techniques in the students of the university entrance course, and thus in the future to program interventions in relation to teaching to study in a significant teaching and learning process for the participant of the university career. Keywords: teaching, learning, methods, students, habits, reading

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Hábitos Y Técnicas De Estudio en Los Estudiantes De Nuevo Ingreso Al Nivel Superior

Llerena

Chacón

Guevara³

et al. 2022

Enferm. investig.

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“…Los resultados obtenidos durante la intervención en relación acerca del primer componente de hábitos de estudio, los participantes reconocieron que los hábitos de estudio son esenciales para el éxito académico y la motivación. Se logró reafirmar lo planteado por otros autores que indican que los estudiantes, por medio de los hábitos de estudio, aprendieron a regular su aprendizaje, siendo estos hábitos la herramienta inicial para autorregular su aprendizaje, sus acciones y su comportamiento en pro de sus metas y objetivos (32).…”

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202174Intervención psicoeducativa cognitivo-motivacional en el modelo de aceleración del aprendizaje

2021

10.47307/GMC

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“…Así mismo, Andrade-Valle et al (6) sostiene que las actitudes hacia el estudio estás relacionadas al rendimiento académico y que, al mismo tiempo, influyen a establecer hábitos de estudio favorables. Por último, el estudio de Jiménez-Reyes, Molina y Lara (11) proponen como componente de la actitud favorable al estudio a la motivación, hallando así que existe una relación significativa entre la motivación y los hábitos de estudio.…”

Section: Discussionunclassified

Estado Físico Y Actitud Hacia El Estudio. Caso Estudiantes De La Universidad Nacional Tecnológica De Lima Sur

Torres

2020

Ágora

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Objetivo: Determinar el estado físico y la actitud general hacia el estudio en los estudiantes de primer y segundo ciclo de cinco carreras de estudios de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur. Materiales y método: La investigación es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y de tipo correlacional. Este estudio se realizó por 428 estudiantes de primero y segundo ciclo de cinco carreras de estudios en una universidad nacional tecnológica de Lima Sur. El cuestionario que se utilizó para esta muestra es de hábitos y técnicas de Estudio – CHTE que consta de 16 ítems. Resultados: La carrera de Administración de Empresas presenta los promedios más altos de estado físico y actitud general hacia el estudio. En la universidad, la correlación entre el estado físico y la actitud general hacia el estudio es directamente proporcional y significativa (R = 0,219; p < 0,01). Conclusiones: Existe una relación significativa entre el estado físico y la actitud general hacia el estudio en los estudiantes de primer y segundo ciclo de cinco carreras de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur.

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Asociación entre motivación y hábitos de estudio en educación superior

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Hábitos Y Técnicas De Estudio en Los Estudiantes De Nuevo Ingreso Al Nivel Superior

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202174Intervención psicoeducativa cognitivo-motivacional en el modelo de aceleración del aprendizaje

Estado Físico Y Actitud Hacia El Estudio. Caso Estudiantes De La Universidad Nacional Tecnológica De Lima Sur

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