Aspectos mineralógicos das "Viagens Filosóficas" pelo território brasileiro na transição do século XVIII para o século XIX

Figueirôa, Sílvia Fernanda de Mendonça; Silva, Clarete Paranhos da; Pataca, Ermelinda Moutinho

doi:10.1590/s0104-59702004000300009

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“…Este ano foi marcado na história luso-brasileira pela assinatura do Tratado de Santo Idelfonso, que traria novas configurações geográficas para a América Portuguesa. A partir deste ano começou a elaboração das comissões das expedições demarcadoras das fronteiras que partiram para a América portuguesa em 1780, e das 'viagens filosóficas' por Vandelli (...) 4 . Os historiadores Magnus Roberto de Mello Pereira e Ana Lúcia Rocha Barbalho da Cruz registraram mais recentemente que, "enquanto não partiram para as colônias os naturalistas participantes, todos eles estudantes recém-egressos da Universidade de Coimbra, ficavam concentrados em Lisboa no Museu de História Natural e no Jardim Botânico de Ajuda, instituições que centralizavam o processo de recolha de produtos da natureza enviados de todo o Império" 6 .…”

Section: Ciencias Naturales Historia Y Recursos Minerales En Ceará Cunclassified

Ciências Naturais, História e os Recursos Minerais no Ceará Colonial (1750-1822)

Silva

Cavalcanti

2021

CLIO

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Resumo: Na segunda metade do século XVIII a História Natural em Portugal sofreu profundas transformações. Neste período, a Coroa portuguesa passou a investir com mais intensidade na área das Ciências Naturais e pesquisas sobre a fauna, a flora e os recursos hídricos e minerais de Portugal e das suas colônias do além-mar. Nosso estudo analisou as atividades de pesquisa e possibilidades de extração mineral na capitania do Ceará, que pertencia as Capitanias do Norte da América portuguesa e apontou que a extração mineral no Ceará possibilitou o aproveitamento econômico de inúmeras porções de terras áridas, que recobriam grande parte do território do interior desta capitania.

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Section: Ciencias Naturales Historia Y Recursos Minerales En Ceará Cunclassified

Ciências Naturais, História e os Recursos Minerais no Ceará Colonial (1750-1822)

Silva

Cavalcanti

2021

CLIO

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“…Atividades com caráter técnico ou científico bem atribuído têm início no Brasil nos últimos anos do século XVIII com a atuação dos chamados egressos de Coimbra. Brasileiros ilustrados, formados em Coimbra após as reformas pombalinas, engajaram-se em projetos da coroa portuguesa que tinham como objetivo principal revitalizar e ampliar a mineração na colônia, a essa época em franca decadência (Figueirôa et al, 2004;Silva;Figueirôa, 2004). Como representantes destacados desse grupo figuram José Vieira Couto, José Bonifácio de Andrada e Silva e Manoel Ferreira da Câmara Bittencourt Aguiar e Sá.…”

Section: Um Pouco De História: As Ciências Da Terra No Brasil Coloniaunclassified

Ensino de Geociências na universidade

et al. 2018

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RESUMO No Brasil colonial, apesar de intensa atividade mineira na busca de ouro e diamantes, não houve práticas geocientíficas relevantes. No século XIX ocorreram diversas explorações geológicas, das quais resultou uma vasta contribuição escrita. Além disso foram criadas importantes instituições, como o Observatório Nacional, o Serviço Meteorológico, o Observatório Magnético de Vassouras e a Escola de Minas de Ouro Preto em 1876. O ensino formal de Geociências no Brasil foi iniciado apenas em 1957, com a Campanha de Formação de Geólogos (CAGE), que criou e forneceu recursos materiais e humanos para quatro cursos de graduação em Geologia. Na Meteorologia a graduação se iniciou em 1963, na Oceanografia em 1971, e na Geofísica em 1983. Atualmente, 47 universidades brasileiras oferecem 71 cursos de graduação nas Geociências. Há 33 cursos de Geologia, três de Engenharia Geológica, 14 de Meteorologia, 13 de Oceanografia e 8 de Geofísica. Há no Brasil 57 programas de pós-graduação em Geociências, 13 dos quais considerados de excelência, indicando que a situação atual da área é de consolidação e maturidade. Geólogos e geofísicos foram absorvidos, em sua maioria, pelas atividades de mapeamento geológico, exploração mineral e de petróleo. Meteorologistas dedicaram-se ao monitoramento meteorológico e climático, e também a projetos de energia hidroelétrica, eólica e solar. Na Oceanografia, os formados atuaram em órgãos relacionados com ambiente, agricultura e no Ministério da Marinha. Quanto à pesquisa, as ciências atmosféricas e oceanográficas são de grande relevância global, no estudo das mudanças climáticas e o aquecimento global. Por sua vez, o maior desafio de geólogos e geofísicos é o de melhorar do conhecimento do território brasileiro, na escala local ou regional.

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“…El fragmento 5 fue encontrado en una obra de Manuel Ferreira da Câmara, publicada en 1789. Câmara (1764-1835), importante representante de la Ilustración Brasileña, ha estudiado en Coimbra y fue discípulo de Vandelli, con quien aprendió conceptos y prácticas de la Mineralogía (Figueirôa, Silva y Pataca, 2004). …”

Section: Fragmentos 3 Yunclassified

La enseñanza de química desde las geociencias: la minería colonial y sugerencias para el trabajo interdisciplinario

Gandolfi

Figueirôa

2016

REXE

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RESUMEN.La minería y la explotación de recursos minerales ha sido siempre parte de la historia humana y, sobre todo a partir del siglo XVII, comenzó a ser promovida en el Brasil colonial y en toda la Latinoamérica como política económica y de colonización. En este trabajo presentamos una propuesta de enseñanza de la química, a partir de la historia de la ciencia y de los importantes contextos, técnicas y conceptos geocientíicos involucrados en la minería durante los siglos XVIII y XIX en Brasil. Proponemos la lectura de textos originales, escritos por personajes del contexto y ejecución de los procesos de extracción de minerales nacionales, buscando comprehender su explotación y producción. Prestamos también especial atención a los conceptos cientíicos involucrados y también se observa el alto potencial interdisciplinario que este asunto pueda presentar.PALABRAS CLAVE. Enseñanza de Ciencias, Fuentes Primarias, Historia de la Ciencia, Interdisciplinariedad, Minería Colonial.he teaching of chemistry through the geosciences: colonial mining and suggestions for interdisciplinary work ABSTRACT. Mining and exploitation of mineral resources have always been part of human history, especially from the seventeenth century when they were promoted in colonial Brazil and all Latin America as a whole, as an economic and political process of colonization. In this paper, we present a proposal for the teaching of chemistry, from an historical and scientiic perspective, employing important contexts, techniques and geoscientiic concepts involved in mining during the XVIII and XIX centuries in Brazil. We propose the examination of original texts, written by the people the most involved with national mineral extraction, aiming to comprehend its exploration and production. We also pay special attention to concepts involved and to the high interdisciplinary potential presented by this theme.

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Aspectos mineralógicos das "Viagens Filosóficas" pelo território brasileiro na transição do século XVIII para o século XIX

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Ciências Naturais, História e os Recursos Minerais no Ceará Colonial (1750-1822)

Ciências Naturais, História e os Recursos Minerais no Ceará Colonial (1750-1822)

Ensino de Geociências na universidade

La enseñanza de química desde las geociencias: la minería colonial y sugerencias para el trabajo interdisciplinario

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