Association of Factors of Pregnancy With Reading Disorders in Childhood

Kawi, Ali A.

doi:10.1001/jama.1958.02990120012003

Cited by 84 publications

(11 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kawi and Pasamanick (1958) present frequencies for reading-disabled and control groups of individuals exposed to one or more perinatal stress factors. Reanalysis of these frequencies utilizing Bayes' theorem yielded a posterior probability of 0.35 for a sample of males only, assuming a 15% population incidence.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Complications of pregnancy occurred significantly more often in mothers of reading-disabled children versus mothers of normal readers in the retrospective study of Kawi and Pasamanick (1958). Corah, Anthony, Painter, Stern, and Thurston (1965) found significantly depressed WISC Vocabulary and Gilmore Oral Reading Test Accuracy and Reading Rate scores for children who had experienced postnatal anoxia relative to controls, although this was not the case for prenatal or perinatal anoxics.…”

mentioning

confidence: 93%

See 1 more Smart Citation

Family History as an Indicator of Risk for Reading Disability

1985

View full text Add to dashboard Cite

Self-reported reading ability of the parents of 174 reading-disabled children and of 182 controls was used to estimate the posterior probability that a child will become reading disabled given that a parent is affected. Using Bayesian inverse probability analysis, it was found that the risk for reading disability is increased substantially (by a factor of from about 4 to over 13) if either parent has had difficulty in learning to read. The absolute risk appears to be sufficiently high to warrant clinical application of family history information as one component of a multifactorial risk assessment battery.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

mentioning

confidence: 93%

Family History as an Indicator of Risk for Reading Disability

1985

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Aan het eind van de jaren vijftig, toen het MBD (Minimal Brain Dysfunction) syndroom populair begon te worden, werd de hypothese gelanceerd dat perinatale asfyxie niet alleen een belangrijke veroorzaker was van infantiele encefalopathie, maar ook van leer-en gedragsproblemen (Pasamanick et al 1956, Kawi en Pasamanick 1958, Knobloch en Pasamanick 1959. Prospectief onderzoek, waaronder het PPG-onderzoek, heeft deze hypothese nooit kunnen bevestigen.…”

Section: Virginia Apgarunclassified

Het eerste rapportcijfer: de Apgar-score

Hadders‐Algra¹

1999

NEPR

View full text Add to dashboard Cite

Nauwelijks is een baby geboren of hij heeft zijn eerste rapportcijfer te pakken: de Apgar-score. Een score die aangeeft hoe het met de baby gaat. Hoe lager de score des te slechter de toestand van de pasgeborene. Een lage Apgar-score wordt meestal geı¨nterpreteerd als een aanwijzing voor perinatale asfyxie, dat wil zeggen een toestand waarbij er sprake is van hypoxemie en cerebrale ischemie, en vervolgens direct gekoppeld aan een hoge kans op ontwikkelingsproblemen zoals spasticiteit en stoornissen in de aandachtsregulatie. Maar is het werkelijk zo dat een lage Apgar-score en asfyxie gelijkwaardige begrippen zijn? En hoe zit het met een lage Apgar-score en/of asfyxie en de kans op ontwikkelings-problemen?De Apgar-score werd in de jaren vijftig ontwikkeld door de Amerikaanse anesthesiologe Virginia Apgar (Apgar 1953). Zij werd in haar werk geconfronteerd met vele dames, die -trouw aan de trend van die tijdonder narcose wilden bevallen. Mevrouw Apgar vroeg zich af of de middelen die bij de narcose werden gebruikt een schadelijk effect op het kind hadden. Als anesthesiste was zij vooral geı¨nteresseerd in de effecten van anesthetica en analgetica op de vitale functies van het kind. Om dergelijke effecten te kunnen meten ontwikkelde zij de Apgar-score (tabel 1). De Apgar-score is derhalve niet ontworpen als maat voor perinatale asfyxie, maar als maat voor effecten van perinatale blootstelling aan anesthetica en analgetica. Al spoedig bleek dat de Apgar-score met een klinische blik eenvoudig was vast te stellen. Bovendien bleek de score een doelmatig hulpmiddel te zijn om de gezondheidstoestand van de pasgeborene te meten. Maar daarmee was en is een lage Apgar-score nog niet synoniem geworden met perinatale asfyxie. Virginia ApgarDe Apgar-score bestaat uit een beoordeling van huidskleur, hartactie, ademhaling, gezichtsuitdrukking, en houding en beweeglijkheid van het kind (tabel 1). Elk van deze vijf kenmerken krijgt een score van 0, 1 of 2, waarbij 2 de beste score is. De totale score bedraagt maximaal 10 punten, hetgeen erop duidt dat het kind een uitstekende conditie heeft. De Apgar-score is een complexe vitale maat die door factoren als geneesmiddelengebruik en de gestatieleeftijd van het kind wordt beı¨n-vloed. Premature baby's verliezen bijvoorbeeld punten, omdat ze nog niet zoals a`terme neonaten een flexiehouding van armen en benen vertonen, maar een voor die leeftijd normale extensiehouding. Ook hebben jonge prematuren dikwijls ademhalingsproblemen zonder dat dit een primaire uiting is van pre-en perinatale zuurstofnood. Maar ook bij a`terme geboren kinderen is de samenhang tussen een lage Apgar-score en perinatale asfyxie complex. Dit kan geı¨llustreerd worden met de gegevens van het Perinatale Project Groningen (PPG).Het PPG is een nog steeds lopend longitudinaal project, waarin de ontwikkeling van alle kinderen (n = 3162), die in de periode medio 1975 -medio 1978 in het Academisch Ziekenhuis in Groningen werden geboren, in kaart wordt gebracht. Ongeveer 3% van de bijna 3000 op tijd geboren baby's ...

show abstract

“…In fact, many studies are available to show that babies "born too soon or born too small" (46) are at a high risk for developing behavioral disorders, particularly hyperactivity and learning disabilities (41)(42)(43)(44)(45)(105)(106)(107)(108)(109), with boys displaying this syndrome more often than girls (46). Since only a small proportion of the high-risk children are diagnosed as suffering from behavioral abnormalities, and some of the potential disorders may be prevented by special care, it may be advisable to screen those at risk for the presence of retarded brain development and its extent by using the magnetic resonance imaging technique.…”

Section: Morphological and Behavioral Markers Of Retarded Brain Develmentioning

confidence: 99%

Morphological and behavioral markers of environmentally induced retardation of brain development: an animal model.

Altman

1987

Environ Health Perspect

View full text Add to dashboard Cite

In most neurotoxicological studies morphological assessment focuses on pathological effects, like degenerative changes in neuronal perikarya, axonopathy, demyelination, and glial and endothelial cell reactions. Similarly, the assessment of physiological and behavioral effects center on evident neurological symptoms, like EEG and EMG abnormalities, resting and intention tremor, abnormal gait, and abnormal reflexes. This paper reviews briefly another central nervous system target of harmful environmental agents, which results in behavioral abnormalities without any qualitatively evident neuropathology. This is called microneuronal hypoplasia, a retardation of brain development characterized by a quantitative reduction in the normal population of late-generated, short-axoned neurons in specific brain regions.Correlated descriptive and experimental neurogenetic studies in the rat have established that all the cerebellar granule cells and a very high proportion of hippocampal granule cells are produced postnatally, and that focal, low-dose X-irradiation either of the cerebellum or of the hippocampus after birth selectively interferes with the acquisition of the full complement of granule cells (microneuronal hypoplasia). Subsequent behavioral investigations showed that cerebellar microneuronal hypoplasia results in profound hyperactivity without motor abnormalities, while hippocampal microneuronal hypoplasia results in hyperactivity, as well as attentional and learning deficits.There is much indirect clinical evidence that various harmful environmental agents affecting the pregnant mother and/or the infant lead to such childhood disorders as hyperactivity and attentional and learning disorders. As the developing human brain is more mature at birth than the rat brain, the risk for microneuronal hypoplasia and consequent behavioral disorders may be highest at late stages of fetal development, in prematurely born and small-for-weight infants, and during the early stages of infant development. Recent technological advances in brain imaging techniques make it possible to test this hypothesis and to assess the possible relationship between the degree of retarded brain development and ensuing behavioral disorders.

show abstract

Association of Factors of Pregnancy With Reading Disorders in Childhood

Cited by 84 publications

References 4 publications

Family History as an Indicator of Risk for Reading Disability

Family History as an Indicator of Risk for Reading Disability

Het eerste rapportcijfer: de Apgar-score

Morphological and behavioral markers of environmentally induced retardation of brain development: an animal model.

Contact Info

Product

Resources

About