2013
DOI: 10.24452/sjer.34.3.4888
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Ausbilden für die Sekundarstufe I: Die Schweiz im Spannungsfeld kontrastierender Ausbildungsmodelle

Abstract: Die Sekundarstufe der obligatorischen Schulzeit hat in den letzten Jahrzehnten bis in die jüngste Gegenwart hinein in verschiedenen Kantonen der Schweiz vielfältige strukturelle und curriculare Reformen erfahren. Fragen nach ihrer Binnenstruktur bzw. vertikalen Gliederung und damit verbunden ihrer Integrationsfähigkeit und Durchlässigkeit standen dabei im Mittelpunkt. Aus bildungshistorischer Sicht waren die Schulstrukturen der Sekundarstufe I von Kanton zu Kanton derart verschieden, dass es gesamtschweizerisc… Show more

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